人音版 （五线谱） 三年级下册音乐 5 《嘹亮歌声》 ︳教案（表格式）.doc

课题 《嘹亮歌声》 年级学科 三年级音乐 教材出版社 人民音乐出版社 教者 单元章节 第四单元第二课 学校 教学目标 1．感受自然界的声音现象与音乐形象的关系，引导学生热爱自然，热爱音乐。 2、通过回声游戏，对比的方式进行歌曲学习，学生能用和谐的声音演唱二声部。  3、在聆听、模唱、对比、学唱的过程中准确的演唱歌曲，训练学生的轮唱与合唱技能。 重难点 重点：速度力度层次的轮唱与合唱 。 难点：双声部合唱音准 教材分析 歌曲为4/4拍，由四个乐句组成的一段体结构，歌曲运用了轮唱这一手法，是音乐有着动荡飘逸之感，营造了悠扬的歌声遥相呼应在空中回荡的美妙效果。全曲每乐句都以第二弱拍进行，乐句间运用了旋律的模进，使音乐富有动感。第三乐句在变化重复了第一乐句曲调后，旋律向上推进，从而把欢唱的情绪推向高潮。那嘹绕远方的歌声在空中回荡，令人陶醉。 学情分析 个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心 情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这