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耳鸣
上传于：2024-06-14
《拍皮球》教学设计
基本信息
姓名
学段学科
小学音乐
区县
学校名称
教学题目
歌曲《拍皮球》
所选教材
人民音乐出版社版小学音乐第2册第5单元第2节
一、学习内容分析
1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
知识与技能：
1、学生以非连音的唱法和二拍子的旋律来表现大家一起拍皮球的愉快心情。
2、初步掌握二拍子的强弱规律，感受二拍子的韵律。
过程与方法：引导学生初步学会用明亮的声音，轻松、愉快的情绪演唱《拍皮球》。
情感态度与价值观：初步培养学生团结友爱、协力配合的良好品质。
2. 学习内容与重难点分析
《拍皮球》是一首欢快的儿童歌曲，平拍五声F宫调式。曲调活泼，跳跃，歌曲富有儿童情趣。况且“拍皮球”是儿童喜欢的游戏，因此这首歌可以让孩子在唱唱、玩玩中学习音乐，学会相互合作。虽然要在课堂中引导学生在游戏中聆听和学习音乐是重点，但是不能完全为了玩而忽略引导学生学习音乐，体验音乐并大胆的进行音乐活动，这也是本堂课的难点。
项目
内容
应对措施
教学重点
引导学生在游戏中聆听、体验音乐、学习音乐。
用律动、游戏、比赛等
教学难