人音版 （五线谱） 一年级下册音乐 5 《拍皮球》 教案（表格式）.doc

单 元 名 称 第五课 游戏 教 学 内 容 1、演唱歌曲《拍皮球》 2、聆听乐曲《跳绳》 教 学 目 标 1、能用灵巧的歌声，清晰的演唱《拍皮球》。并能按图谱用双响筒和三角铁为歌曲伴奏。  2、能准确听辨钢琴音色，并随钢琴曲《跳绳》的速度变化，用动作做出反应。 教 材 分 析 歌曲《拍皮球》为2/4拍,活泼欢快的情绪，全曲由三个乐句组成。根据儿童喜爱玩皮球的天性，作者在旋律中加入八分休止符和四分休止符，很好地表现出花皮球蹦蹦跳跳的样子和小朋友之间玩皮球时“你拍拍、我拍拍”的有趣场景。  欣赏曲《跳绳》（钢琴）是典型的带再现的三部曲式，音调清亮、爽朗、明澈、跳跃，作品结构清晰，是一首难得的符合少年儿童纯洁，明澈、活跃心理特点的佳作。 教 学 重、难点 1、表现《拍皮球》轻快活泼、富有弹性的效果。  2、附点节奏和后十六分音符节奏的掌握。 教学方法 与手段 讲授法、听唱法 教 学 准 备 钢琴、多媒体音乐课件等 教 学 过 程 设 计 一．师生问好，复习《火车开啦》 二、导入新课： 1、师：今天老师要带领大家来举行一场有趣的音乐运动会，想不想参加！ 生：想 师：不要着急，既然我们来开运动会那就要分出不同的参赛队。12组为阳光队，34组为彩虹队（板书阳光队，彩虹队）等会儿哪个队表现的好老师就会奖励给那个队一颗五角星，下课的时候哪个队的五角星最多哪个队就获胜！ 我们先来试一下哪个队的反应最快，整齐，又没有声音，准备，全班举手！真棒，两个队奖励一颗五角星。 2.师：首先老师给大家猜个谜语，“生来脾气大，打它它不怕，轻轻拍一拍，它就跳起来”猜猜它是什么？ 生：皮球 师：小朋友你真聪明。XX队加上一颗五角星 三、学习歌曲《拍皮球》 1．初听歌曲 师：今天我们要来学习的这首歌曲是一个游戏，叫《拍皮球》，相信小朋友们都会拍皮球吧。请大家竖起小耳朵，认真听，歌曲里面的皮球发出什么声音？（播放歌曲）XX队加上一颗五角星 2．学习歌词 师：你们知道这首歌曲是几拍吗？ 生：2拍 师：对，这是以四分音符为一拍每小节两拍， 师：大家都会拍拍皮球吗？拍皮球的时候你是怎么拍的？哪下重？哪下轻？ 生：先重后轻 师：对，2拍子的特点就是强弱规律，请同学以先重后轻拍手拍腿来为老师拍节奏，老师念歌词，小朋友给老师拍节奏。 师：真棒！你们刚才听得真仔细，节奏拍的也好。现在小朋友打着节拍和老师一起来念一念这首儿歌。 师：现在全班集体读歌词，然后我们阳光队和彩虹队各派一位同学进行比拼，看谁念的节奏既准又好听。 两队表现的都很好，都加