全国通用 五年级下册体育 原地并步跳绳 教案.doc

原地并步跳绳教学设计 1、指导思想 根据《体育与健康的课程标准》提出“健康第一”身体、心里、社会适应的三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立“健康第一，终身锻炼的意识。在体育教学中，改变教学的策略，学生的学习方式，运用丰富的教学手段，帮助学生掌握基本的体育运动技能。提高体育锻炼兴趣，发展综合素质。培养学生不怕困难、勇敢顽强的优良品质。促进学校体育健康发展。 2、教材分析 跳绳、踢毽子等都是我国民间的体育项目，深受青少年儿童的喜爱，具有较高的锻炼价值。尤其是跳绳对学生身体的发展是非常有价值的体育活动。根据本课指导思想，将民间体育跳绳安排在单元教学计划中，促进我国民间体育得到更好的发展。练习跳绳能够使速度、力量、灵敏、耐力、弹跳力等素质得到全面发展。跳绳还有单脚跳、跑步跳、双人跳、花样跳等多种跳法，让学生自己去创新花样。培养学生的创新、探究能力。 3、学情分析 近几年把跳绳列入学生体质测试项目，三年级的学生，在课外活动中经常举行一些不同年级跳绳的比赛活动，对跳绳产生了较大的兴趣，学生对跳绳的有一定的接触，并且有一定的基础，学生学习跳绳比较积极主动、组织纪律、认识能力强、身体素质不错，三年级学生正处于身体发育的高峰期，所以学生对跳绳有较大的兴趣。 4、安全保障措施 4.1实体育课堂常规，不能带尖锐物品，如小刀、铅笔、胸针等 4.2准备活动充分，场地平整、器材布置合理。 4.3加强安全教育，提高自我保护意识，学会保护与帮助正确的手法，保护与帮助者要集中注意力，要有责任心，勇于承担保护与帮助的任务。 5、教法学法 教法：讲解示范法，直观法，完整法，分解法，分组练习法，个别指导法，游戏竞赛法，纠正错误法 学法：观看法，模仿法，练习法 6、教学流程 开始 准备 基本 结束 部分 部分 部分 部分 1.跳绳技术的讲解示范 1.放松练习 课堂 1.跑步两圈 2.先徒手练习后配合绳子练习 2.本课小结 常规 2.游 戏 3.分组练习及学生代表示范 3. 师生再见 4.身体素质训练 7、场地布置：篮球场一块、绳子41条、垫子二十张。 8、课时计划 任课教师： 授课班级：五年级（3） 人数：40 课型 实践课 课次 第一次课 教学内容 游戏（萝卜蹲）。 原地并步跳绳。 身体素质（仰卧起坐）。 教学 目标 认知目标：通过课的学习，让学生了解跳绳运动的健身性和乐趣。 技能目标：通过课的学习，有80%的学生能连贯的做动作，完成10次以上。 情感目标：通过课课练的练习，锻炼了学生的腰腹力量；课中培养学生团结合作、吃苦耐劳的精神，和体验体育课的乐趣。 教学重点 上、下肢协调用力。 教学难点 减少快速跳绳的过程中失误的次数。 课的结构 课的内容 教、学方法、要求及组织 运动负荷 次数 时间 开 始 部 分 2 分 钟 体育委员集合整队，报告人数。 师生问好，宣布本次课教学内容。 安全教育，安排见习生。 组织：集合队形，4列横队，每列10人。（图一） ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ：教师 ●●●●●●● ●：学生 要求： 学生注意力集中，尽快进入上课状态。 学生做到快、静、齐，声音洪亮。。 一次 2 准 备 部 分 9 分 钟 一、绕操场跑两圈。 二、游戏（萝卜蹲） 一、跑步。 教法：由老师带领学生一起跑步。 组织：成体操队形（图二） ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 要求：学生认真听老师口令，跟上老师的节奏，动作要到位，尽量舒展身体，活动充分。 二、游戏 教法：老师讲解游戏的办法，和要求。首先把班级分为5个小组，分别给予一个队名，分别是，萝卜、土豆、白菜、茄子、。4组同学围成一个大圈，每队同学手搭到旁边同学的肩膀上，如萝卜蹲萝卜蹲，萝卜蹲完土豆蹲，接着土豆接上，喊蹲的时候每个同学都要蹲，这就是完成了一次，就这样继续下去。 组织：4队围成一个大圈。（图三） 要求：分的4个小组中要求男女搭配，希望同学们同心协力的把游戏做好。 3 5 基 本 部 分 25 分 钟