全国通用 五年级下册体育 原地并步跳绳 教案.doc

原地并步跳绳教学设计 1、指导思想 根据《体育与健康的课程标准》提出“健康第一”身体、心里、社会适应的三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立“健康第一，终身锻炼的意识。在体育教学中，改变教学的策略，学生的学习方式，运用丰富的教学手段，帮助学生掌握基本的体育运动技能。提高体育锻炼兴趣，发展综合素质。培养学生不怕困难、勇敢顽强的优良品质。促进学校体育健康发展。 2、教材分析 跳绳、踢毽子等都是我国民间的体育项目，深受青少年儿童的喜爱，具有较高的锻炼价值。尤其是跳绳对学生身体的发展是非常有价值的体育活动。根据本课指导思想，将民间体育跳绳安排在单元教学计划中，促进我国民间体育得到更好的发展。练习跳绳能够使速度、力量、灵敏、耐力、弹跳力等素质得到全面发展。跳绳还有单脚跳、跑步跳、双人跳、花样跳等多种跳法，让学生自己去创新花样。培养学生的创新、探究能力。 3、学情分析 近几年把跳绳列入学生体质测试项目，三年级的学生，在课外活动中经常举行一些不同年级跳绳的比赛活动，对跳绳产生了较大的兴趣，学生对跳绳的有一定的接触，并且有一定的基础，学生学习跳绳比较积极主动、组织纪律、认识能