9年级化学上册 7-1课题1燃烧和灭火.doc

化学课时教案编号课题课题燃烧和灭火备课时间课型新授主备人使用人教学目标认识燃烧的条件和灭火的原理了解化学与社会生活实际联系并能以此分析有关的简单问题能设计和完成一些简单的化学实验教学重点难点重点认识燃烧的条件及灭火的原理难点科学探究过程中提出合理问题及对获得事实进行分析得出结论的科学方法教具学具准备白磷红磷蜡烛碳酸钠盐酸等仪器药品多媒体课件教学过程教学环节及师生活动调整意见引言当你听到火这个字眼时你会想到什么呢火是燃烧的结果燃烧是指可燃物与氧气发生一种发光放热的剧烈的氧化反应那么燃烧需要什么条件呢探究一燃烧的条件实验请同学们注意观察铁片上的白磷燃烧了吗铁片上的红磷燃烧了吗热水中的白磷燃烧了吗讨论为什么铁片上的红磷没有燃烧而白磷却燃烧了为什么水中的白磷没有燃烧而铁片上的白磷燃烧了怎样做才能使水中的白磷也燃烧呢拓展向热水中的白磷通入氧气点拨燃烧的条件小结灭火的原理教学环节及师生活动调整意见小结燃烧的三个条件缺一不可可燃物氧气或空气达到燃烧所需的最低温度也叫着火点探究二灭火的原理和方法实验指导学生观察并思考第一个烧杯中的蜡烛发生了什么现象为什么第二个烧杯中的蜡烛发生了什么现象为什么第三个烧杯中的蜡烛发生了什么现象为什么小结灭火的原理破坏燃烧的条件灭火的方法清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离隔绝氧气或空气使温度降到着火点以下讨论以下是采用了那种灭火的方法油锅着火后用锅盖盖灭邻居吸烟时不小心引燃被子用水浇灭为了灭掉森林大火消防队员通常在火势的下方砍掉一片树林用扇子扇煤炉火时为什么越扇越旺而用扇子扇蜡烛火时为什么一扇就灭几种常见的灭火器页表泡沫灭火器干粉灭火器二氧化碳灭火器水中的白磷也能燃烧更深刻的领悟到燃烧的两个条件要同时具备指导学生阅读课本页找出燃烧着火点的概念补充燃烧的定义讲解某种物质的着火点是固定不变的演示实验教学环节及师生活动调整意见三易燃物和易爆物的安全知识实验粉尘爆炸实验指导学生自学课本页至页图一些与燃烧和爆炸有关的图表资料生产运输使用和储存易燃物和易爆物的注意事项调查与研究根据自己住宅的特点设计预防火灾的方案包括万一发生火灾时需要采取的灭火和自救的措施小结这节课你有那些收获作业布置必做课后习题选做同步探究指导学生阅读课本常识性介绍安全知识幻灯片播放让家庭远离火灾科普资料及演示火场逃生方法板书或教学札记课题燃烧和灭火一燃烧的条件二灭火的原理破坏燃烧的条件灭火的方法三易燃物和易爆物的安全知识燃烧是人类最早利用的化学反应之一人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史日常生活中燃烧现象也屡见不鲜通过讨论并解释日常生活中常见的灭火措施理论联系实际进一步理解燃烧与灭火的关系培养学生独立解决问题的能力