九年级化学人教版上册 7.1 燃烧和灭火 教案(表格式).doc

燃烧和灭火教案一教学目标知识与技能1认识燃烧和燃烧的条件知道灭火的简单原理和方法了解它们在生活实际中的应用2培养学生动手实验观察实验现象分析解决问题的能力引导学生联系生活及生产实际得出防火灭火的有效措施过程与方法充分利用学生已有的知识和经验创设师生共同学习讨论探究的学习情境发挥学生的主动性通过分组探究讨论交流获得知识和体验形成科学的思维习惯和方法情感态度与价值观1培养学生合作交流意识和探索精神2激发学生热爱生活关注社会的责任感二重点难点重点燃烧的条件和灭火的原理难点对着火点的理解三仪器用品仪器酒精灯坩埚钳镊子烧杯铁架台等用品棉花酒精水蜡烛小木条煤木炭火柴等四教学流程教学流程教师活动学生活动设计意图引入新课点燃酒精灯并展示燃烧的图片交流对燃烧的认识寻找燃烧的共同点总结燃烧的概念从生活中引出燃烧的概念燃烧条件的探究1播放当地农村烧火做饭的视频引起燃烧条件的探究2播放课本探究实验提出问题鼓励学生对实验质疑进行创新改造1小组讨论推理并交流燃烧的条件2小组实验验证自己的推理3小组汇报探究情况着重对着火点的概念追问攻克难点4归纳燃烧的条件1让学生了解燃烧是我们生活中必不可少的化学就在我们身边使学生产生亲切感2通过小组成员之间相互帮助相互交流使学生学会分享学会合作感受合作带来的成功与喜悦加深对学习内容的理解让学生体验质疑创新的快乐燃烧条件的应用1在生活中我们常碰到以下的一些现象如野炊时要点燃篝火必须先要用纸片进行引燃在燃烧过程中如果树枝压得太紧火容易熄灭在熊熊燃烧的篝火下面泥土却安然无恙不为火所动我们如何来解释上述现象2赤壁之战中周瑜的军队点燃战船熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船使曹军的木船燃起大火曹军的木船是木船燃烧的条件是假如你在当时你该如思考分析解决实际问题1从化学走向生活利用所学的知识解决生活中的问题加深对燃烧条件的理解2在新知识的运用中形成发展的知识结构培养了同学们思考问题的深度和广度何帮助曹军减少损失灭火原理和方法的探究以火灾图片引起对灭火的探究实验探究用尽可能多的方法将烧杯中燃着的酒精熄灭并思考为什么该方法有效1小组进行实验探究2小组汇报探究结果3归纳总结出正确的灭火原理1清除可燃物2隔绝氧气或空气3使温度降到着火点以下三者满足其一即可以衡阳特大火灾过渡到燃烧有利还有弊使学生学会用辩证唯物主义的观点去认识事物学会一分为二的看待事物给定实验目的请同学们自主设计实验开放式的探究学习活动培养学生的探究能力实验能力分组合作进一步加深了同学们的合作精神培养了大家的默契为以后的探究学习打下基础灭火的原试分析以下灭火的原理1堆放杂物的纸箱着火时可用水扑灭根据实际情况分析问题解决实际问题从而巩固知识加深理解1将理论用于实际巩固灭火的原理情感上认识火灾是可以控制的掌握有效的灭火方法能防止发生火灾激发学生理和方法的应用2扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉31纸火锅在城市里悄然兴起在使用时无烟无味不会被火点燃纸火锅烧不着的原因是纸张温度没有达到着火点2人们常使用固体酒精做为纸火锅加热的热源小刚观察到服务员用盖子熄灭固体酒精服务员利用的灭火原理是隔绝空气氧气2看影片红日片段帮他们逃生热爱生活关注社会的责任感2亲身体验火的威力和逃生方法让学生感到化学知识的力量3设置有层次的问题难度逐步增大既让学生易于接受又达到了一定深度小结你的收获是什么你体会到里什么你还一起回顾学习内容回顾学习过程同学对本课的重点由短时记忆过渡到有效的长时记忆想学习什么作业1搜集人类用火历史2调查现实生活中利用燃烧的情况3调查近期火灾情况火因及灭火方法4调查周围的易燃物和易爆物调查研究四选一学生自选有兴趣的话题可分组合作调查也可独立完成写一篇调查报告改变传统的作业形式给学生提供自主选择的机会将课堂延伸到同学们的生活中进一步拓展所学的内容激发同学们的学习兴趣为下一节课的学习做准备