人教版九年级上册化学教案：7.1燃烧与灭火.doc

燃烧和灭火教学设计教学主题燃烧和灭火一教材分析燃烧和灭火是初中化学上册教材第七单元课题1的内容是在学生已经学习了氧气的性质用途和碳磷一氧化碳等物质燃烧的基础上进一步学习的在内容编排上更加贴近生活实际通过学习使学生再次体会化学研究的就是我们身边的物质同时对于增强化学教学的实践性提高学生的科学素养都是极其重要的二学生分析在学习本课题前学生的情况1已有的知识1燃烧的本质2一些物质在空气或氧气中燃烧的现象3生活中关于燃烧的常识2欠缺的东西1对着火点可燃物等概念的理解和运用还比较模糊2知道灭火的方法但不知道原理即知其然而不知其所以然3学习的困难在探究性实验中对于变量的控制问题如在什么情况下才需要使用控制变量如何使用控制变量控制变量是应注意哪些事项等三教学目标1认识燃烧的条件和灭火的原理2知道防火和自救的常识培养自护自救能力3通过实验探究燃烧的条件4能用所学知识解释日常生活中的某些燃烧现象四教学环境简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络多媒体环境教学环境移动学习其他五信息技术应用思路1引导探究法这节课的主要教学方法是引导探究法中学化学课程标准提出科学课程应当通过科学探究的学习方式让学生体验科学探究活动的过程和方法还应当通过学生自主探究等活动来实现教育目标引导探究法能很好的体现课标中的思想它不仅重视知识的获得还关注学生获取知识的过程九年级学生实验动手能力强思维活跃具有强烈的探究意识和获取新知识的需求因此我通过创设情境提出问题让学生根据问题进行猜想并设计实验验证猜想通过对实验现象的观察讨论分析进而深化理解知识具体模式为创设情境自主探究归纳总结联系生活这样设计不仅满足了学生的需求还能使学生从被动学习中解脱出来主动参与积极探究2多媒体辅助教学法利用多媒体技术既能营造良好的课堂氛围又能将探究的方案讨论的情景提前准备好给学生更多的时间动手思考和讨论六教学流程设计教学环节如导入讲授复习训练实验研讨探究评价建构教师活动学生活动信息技术支持资源方法手段等情景激趣导入新课投影展示火的图片让学生明白本节课讨论的话题一些较大火灾的影像资料板书燃烧和灭火学生理解燃烧与人类发展之间的密切关系并对本节课将要讨论的主题产生兴趣ppt展示合作交流自主探究板书燃烧的条件投影展示纸张木柴泥土等物质板书可燃物投影展示实验所需仪器药品及用品及实验步骤发放热水让学生操作教师酌情启发引导学生根据教师点拨逐步操作实验ppt播放图片flash展示实验操作步骤群策群力探寻奥秘教师边提问边启发边演示实验燃着一只固定于小烧杯中的蜡烛学生上台演示吹灭用水浇灭用大烧杯盖灭剪掉烛芯煽灭用沙土盖灭湿布扑灭用二氧化碳熄灭并积极讨论趣味练习巩固新知投影展示人们在日常生活中遇到不同火情时采取的灭火办法学生分析思考回答分别运用了哪些原理ppt展示课后小结教师总结学生谈这节课的收获和感想ppt展示七教学特色本节课最大的亮点是引导探究法的灵活运用教师灵活的引导情境学生灵活的实验探究在注重学生对科学知识的掌握和理解的同时更加注重了学生在活动中进行科学探究以及分析推论的体验学生在活动过程中的参与意识合作精神实验操作探究能力都得到了最大的发挥对知识理解和认识水平分析问题和解决问题的能力在探究中得到了提高教师起着组织者引导者合作者的作用学生是课堂的主体通过师生互动生生互动主动构建知识