《竹石》教学设计方案

《竹石》教学设计方案 六枝特区新场乡中心校 黄学林 课题名称 《竹石》 科 目 语文 年级 三年级 教学时间 一课时 学习者分析 学生能通过自由拼读，对照注释，能理解大体诗意，掌握基本内容，因此，本科教学将相对省力。 教学目标 一、情感态度与价值观 1.通过学习，能培养学生自主、合作、探究的学习方式； 2.通过对古诗诗句的理解，体会作者赞美竹石的精神品质—顽强而又执着。 二、过程与方法 1.通过自由拼读、相互听写掌握生字新词； 2.通过注释与工具书理解诗句的意思； 2.通过互动学习，多读多记，达到会背诵和默写古诗。 三、知识与技能 1.会读本课生字，学会本课生字、新词； 2.对照注释，理解诗句的意思； 3.理解作者赞美竹石那顽强而又执着的品格； 4.背诵、默写《竹石》这首古诗。 教学重点、难点 1.对照注释，理解诗句； 2.通过对古诗的学习，理解作者要赞颂竹石的品格； 3. 背诵、默写《竹石》。 教学资源 挂图、课件、学习机、教学挂图等 教学过程 教学活动1 1．导入新课 （1）出示挂图