2024届高考专区作文主题训练战胜挫折，勇往直前（含解析）.doc

作文主题训练4545454545战胜挫折勇往直前1阅读下面的材料根据要求写作一日回形针与指南针相遇互诉人生体验回形针说自己原本是一根笔直的钢丝可人类却把它扭曲起来回形针很痛苦人类却说正是这一次次的扭曲才成就了你体现了你的价值而指南针说我虽然不比钟表总是变换自己的位置看到不同的风景但我的职责就是终生只坚守一个方向要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不少于800字2阅读下面的材料根据要求写作如果你了解世界之大你会明白现在的苦难就是杯中风暴日本作家岸见一郎每一种挫折或不利的突变是带着同样或较大的有利的种子爱默生人的生命似洪水在奔流不遇着岛屿暗礁难以激起美丽的浪花奥斯特洛夫斯基以上材料具有启示意义请结合材料写一篇发言稿体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字3阅读以下材料根据要求写作苏轼历经乌台诗案被贬黄州他并没有悲观沉沦反而是登顶了属于他的文学高峰史铁生在20岁人生最狂妄的年龄残废了双腿他在地坛里深思用笔书写励志人生活出了别样精彩当然也有不少人最终匍匐在挫折面前被挫折与磨难所吞噬人生总要经历各种挫折磨难对此你有什么感悟请写一篇不少于800字的议论文要求围绕材料内容及含意选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不少于800字4阅读下面的材料根据要求写作盖文王拘而演周易仲尼厄而作春秋屈原放逐乃赋离骚左丘失明厥有国语孙子膑脚兵法修列不韦迁蜀世传吕览韩非囚秦说难孤愤诗三百篇大底圣贤发愤之所为作也司马迁报任安书人生布满了荆棘我们想的唯一办法是从那些荆棘上迅速跨过法国伏尔泰班级计划举行抗挫折主题教育实践活动围绕上述材料展开讨论请你恰当引用其中的材料结合你的感受和思考写一篇议论性文章要求结合材料选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字答案1例文1人生因挫折而精彩陆游的游山西村中说过山穷水复疑无路柳暗花明又一村诚然若不是挫折这道险峰横挡眼前我们就不会有发现柳暗花明的机会我们也不会积累更多的经验与阅历我们更不会发现原来自己如此坚强到可以跨越这挫折迎接那美好的明天因此人生因挫折而精彩挫折可以带给我们淡定从容的成熟与智慧正如奥斯特洛夫斯基自身的写照保尔柯察金在经历了身体上所不能忍受的病痛后克服了向挫折投降的自杀举动而转身于用文字投身于更为激烈的革命斗争当中这时的他不再象热血青年一样冲动而成长为一名真正有着钢铁般意志的革命战士等待光明来临的那一刻挫折可以更好地激发我们的潜能在贝多芬双耳失聪之后他克服了对于一个音乐家致命的创伤暴躁一段后写出了广为传颂的贝九交响曲若非失聪他怎会知道自己对音乐的天赋与感受如此之高或许不再反复钻研如此之久我们可能也听不到这经典之作了挫折可以让我们在未来中做的更好幼时的苏轼曾自负地写下对联识遍天下字读尽人间书经过一位婆婆指教后羞愧地把对联改为发奋识遍天下字立志读尽人间书最后成为一位位列唐宋八大家之一的大文豪范仲淹也正因幼时家贫划粥之艰更激起其求学的刻苦最终成就了一位忧国忧民具有仁人之心的政治家没有挫折的人生是一种缺失与遗憾南唐后主李煜从小在皇宫中娇生惯养就像自己所言玉树琼枝作烟箩几曾识干戈歌舞升平没经过败仗政治交往失利的洗礼落下了一个阶下囚被毒死的结局到去世还吟着教坊犹奏别离歌垂泪对宫娥的感伤诗句雪莱说无论头上是怎样的天空我都准备承受风雨他以宽广的胸襟容纳苦痛不抱怨不放弃萧红一生坎坷痛苦缠绕不曾离去她却单手只笔宽容对待化痛苦为力量不曾有过怨言叶嘉莹一生与诗词谈恋爱当生活给了她无尽的苦难她用优雅的情怀从容接纳三位文学大师他们的心便是澄澈的湖水苦痛来时依旧可以纯净甜美张爱玲说过只要面对着阳光努力向上日子就会变得单纯而美好像湖水一样淡化痛苦你便可像廖智一样于伤痕上跳舞乐观坚强你便可像黄裕翔一样于盲目中弹奏逆光而行你便可像江梦南一样于唇语中聆听自信开朗因此我们应该珍惜挫折感谢挫折在挫折来临时不应退缩拿出勇气面对它冷静下来想出应对解决的方法与其斗争因为战胜了它人生便多一分积累多一分回味多一分精彩当自己白发苍苍的暮年回想起来会庆幸自己跨过那一个个挫折会感谢那挫折中的积淀会被自己的勇气智慧感动直到那时才会真正明白人生折而精彩例文2坚守责任方得大成大千世界芸芸众生每个人就像一粒小小的尘埃在风雨中飘渺在阳光下微笑在岁月的长河里承担着自己的责任也升华着自我价值当我们不怨天尤人勇于担当时可将荒芜化为美好让消极悲观的心重新焕发神采不甘心付出一味推卸责任一切美好的理想都将成为泡影空谈若生活中的我们若工作面前满腹抱怨只会将责任推卸给别人那结果自是不言而喻的必将一事无成梁启超说人生须知负责任的苦处才能知道尽责的乐趣小学课本里曾有这样一段文字雨点从天而降小的雨点落在了这里大的雨点落在那里小雨点问大雨点你要到哪里去呀大雨点回答道我要到更远的地方去滋润土地第二天小雨点落的地方长出了嫩芽大雨点落到的地方花更红了草更绿了生命和崇高的责任联系在一起车尔尼雪夫斯基如是言正如大小雨点一样勇于承担各自的责任往往会有意想不到的收成假如大雨点并不想去远方而选择近处的安逸自在那么大地就会缺少雨水润泽嫩芽可能就长不出枝叶就不会茂盛发达花朵也不可能如期含苞绽放正因为大小雨点做好了自己恪尽职守大自然才多了一点红添了一抹绿才会有春华秋实缤纷多彩的美景责任就是对自己要做的事情有一种深挚的热爱唯此才会有源源不断的能动性不推卸不攀比默默奉献甘于付出于日常生活推卸责任是永远行不通的一个人能承担多大的责任就能取得多大的成功收获多大的生命价值林肯说每个人都应该有这样的信心人所能负的责任我必能负人所不能负的责任我亦能负所以驾起责任的风帆是每个人行于世海的必需老师教书育人三尺讲台写天下司机承载生命一脚踩下是平安厨师创造美味一把铁勺千百炼清洁工负责环卫扬起笤帚天地新改造自己总比禁止别人来得难鲁迅先生这样提醒我们怨天尤人不是解决问题的办法做好自己尽职尽责事情才能得圆满站不住脚禁不住灼热这只是推卸责任的借口责任面前容不下一丝懈怠一句托辞学会承担责任必须能耐得住痛苦经得住挫折不抱怨心情愿乐观坚强方得大成详解本题考查学生根据材料写作文能力属于材料作文材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式材料作文的特点是要求考生依据对材料的分析整合来立意构思材料所反映的中心就是文章中心来源不能脱离材料所揭示的中心来写作故材料作文又叫命意作文属于自命题作文材料作文一方面要求学生整体感知材料从材料中提炼出主旨另一方面要求学生根据主旨自选角度进行写作切不可偏题审题本题材料是一篇寓言故事故事讲述回形针和指南针相遇互诉人生体验回形针说自己本来是一根笔直的钢丝可人类却把它扭曲起来给他一次次的扭曲这种扭曲致使回形针非常痛苦可是人类却说正是这一次次的扭曲才成就了回形针体现了回形针的价值如果回形针没有经受这一次次的扭曲承受住一次次扭曲带来的痛苦就不可能成为回形针也就体现不出其作为回形针的价值也就是说回形针由笔直变成弯曲的过程无疑是痛苦的可是也正是这些挫折与痛苦才使它有了价值指南针说自己虽然比不上钟表的时针总是变换自己的位置看到不同的风景但是自己作为指南针职责就是终生只坚守一个方向如果指南针像钟表的时针一样不时地指向不同的方向结果一定会被人当成垃圾一样扔掉作为指南针人们看重的真正能体现指南针生命价值的就是指南针终生只坚守一个方向虽然钟表的指针不时地指向不同的方向能够看到不同的风景但默默坚守为人们指明方向的指南针也有属于自己的精彩立意根据以上分析具体作文时可以从以下两个角度进行立意从回形针的角度曲折的路固然令人沮丧但也定是实现人生价值不可或缺的因素改变固然痛苦挫折带来磨难但也是成就人生的财富人生因挫折而精彩面对挫折与弯路要学会欣然接受要持有良好的心态等等从指南针的角度默默坚守自己的职责是实现人生价值的途径人生路途固然有很多诱惑但是要坚守自己的职责等等行文结构安排具体作文时首先拟一个隐含或者直接点明观点标题人生因挫折而精彩然后由陆游的游山西村中说过山穷水复疑无路柳暗花明又一村引出中心论点人生因挫折而精彩接着从挫折可以带给我们淡定从容的成熟与智慧挫折可以更好地激发我们的潜能挫折可以让我们在未来中做的更好没有挫折的人生是一种缺失与遗憾几个方面结合具体事例进行论述人生因挫折而精彩最后点出我们应该积极面对人生中的挫折战胜挫折只有拿出勇气面对挫折战胜挫折才会真正明白人生因挫折而精彩的真谛回扣中心论点是文章首尾呼应结构严谨相关素材积累1前进中很难一帆风顺失利和挫折是常有的事情面对困难和挫折勇敢的奋进才能创造出辉煌的人生腊梅因为经过岁寒才会绽放彩虹因为经过淋打才会绚丽人生因为经过失败才会成功人的一生不可能总是平平坦坦一帆风顺在这条漫长的旅途中我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败没有经历过失败的人生不是完整的人生没有河流的冲涮便没有钻石的璀璨没有挫折的考验也便没有不屈的人格正因为有挫折才有勇士与懦夫之分记住天降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为增益其所不能巴尔扎克说挫折和不幸是天才的进身之阶信徒的洗礼之水能人的无价之宝弱者的无底深渊2大作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学十七岁是患了伤寒和天花病二十六岁不幸失去了听觉在爱情上也屡受挫折在这种情况下贝多芬发誓要扼住生命的咽喉在与命运的顽强搏斗中在乐曲创作事业上他的生命之火燃烧得越来越旺盛了逆境不但没有吓倒他反而成了他获得强大生命力的磁场3我国著名数学家华罗庚因家境贫困从小就替父亲担起全家的生活重任但一有空就借几本数学书来看他用5年时间自学了高中三年和大学初年级的全部数学课程18岁那年染上了伤寒病为此家里的东西全部当光而病情不见好转幸好有家人的精心照顾总算保住了生命但却成了终身残疾后来在原就学的中学老师的关怀下到这所中学里当勤杂工他一有空就借书看伤残的左腿时常疼痛得钻心他仍一心在数学王国的海洋里劈波斩浪将身躯的疼痛生活的艰辛和世道的不公统统抛在脑后4莎士比亚为了谋生为了追求他所热爱的戏剧事业独自一个人来到伦敦闯天下初到伦敦时他举目无亲人地两生到处碰壁后来总算进入了一家印刷厂做工在剩余时间他不顾一天的劳累每天到伦敦各戏院去寻找工作后来也如愿以偿他认为环境越恶劣越能锤炼人的意志和聪明才干无论在顺境还是逆境中他都一如既往地追求自己的事业最终获得了辉煌的成功登上了戏剧大师的宝座5被称为东方鸿儒的季羡林他回忆自己的童年时说眼前没有红没有绿是一片灰黄当自己长到四五岁的时候对门的宁大婶和宁大姑每到夏秋收割庄稼的时候总带我出去很远的地方到别人割过庄稼的地里去拾麦子或者豆子谷子一天辛勤之余可以拣到一小篮麦穗或者谷穗有一年夏天大概我拾的麦穗比较多母亲把麦粒磨成粉做了一锅面饼子我大概吃出味道来吃完了饭以后我又偷吃了一块让母亲看见了她赶着要打我我当时赤条条浑身一丝不挂就逃到房后往水坑里一跳母亲没有办法来捉我我就在水中把白面饼吃光他又说现在写这些还有什么意思但它使我终身受用有时能激励我前进有时能鼓舞我振作我一直到今天对日常生活要求不高对吃喝不计较难道同我小时候的这一些经历没有关系吗接着他又说我看到一些独生子女的父母那样溺爱子女也颇不以为然儿童是祖国的花朵花朵当然要爱护但爱护要得法否则无异于是坑害子女6卓越的人一大优点是在不利与艰难的遭遇里百折不挠贝多芬正路并不一定就是一条平平坦坦的直路难免有些曲折和崎岖险阻要绕一些弯甚至难免会误入歧途朱光潜暂时的失利比暂时的胜利好得多阿卜法拉兹在科学上没有平坦的大道只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人才有希望达到光辉的顶点马克思由于时光转瞬即逝无法挽回所以说它是世间最宝贵的财富滥用时光无疑是人们最没有意义的一种消磨方式毛姆一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事更不是什么耻辱要在实践中勇于承认和改正错误45爱因斯坦千磨万击还坚韧任尔东南西北风郑板桥不经巨大的困难不会有伟大的事业伏尔泰我认为挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会讲到这一点我还要对千方百计诬陷者表示无限的谢意邹韬奋点睛材料作文应先辨清材料的表达方式是叙事类说明类还是描写类然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意特别要抓住关键句进行分析本材料阅读理解起来比较简答有明确具体的写作指向阅读的意义材料作文的审题很重要第一步读懂材料抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨多则材料应弄清它们的异同从而把握中心比喻性材料要理解其比喻意义含哲理性寓言材料要把握其寓意所谓抓住主旨即材料的意向倾向和感情倾向第二步选择角度准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料可从多角度立意即发散思维多向立意一般说来一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视一事多人的材料有几个人往往就有几个审视角度一事多因的材料有几个因就有几个审视角度2略详解本题考查学生的写作能力审题本题是一则任务驱动型材料作文材料一说的是我们很多时候都把自己的苦难看得太大了遇到磨难就感觉天塌了感觉是世界末日这些磨难看起来引起了很大的波动其实只是像茶杯里水的波动带来的影响无足轻重甚至根本不会产生什么影响不需要大惊小怪对于强者而言一切挫折和苦难都只是垫脚石永远记住一切苦难都会过去材料二指出失败是成功之母每一次的挫折不利失败总是能给我们以收获而因为这些能够促使我们看见自身的不足从而能够找准方向完善自己而且失败和挫折还能在一定程度上激励人采取积极态度激发人战胜困难的勇气材料三洪水遇到岛屿暗礁的阻拦才能激起美丽的浪花而人遇到挫折和磨难才能奋进三则材料表现的是理性看待困境努力前行写作时当围绕理性看待困境挫折而展开具体任务是写一篇发言稿注意演讲稿的格式行文构思上先概括材料由材料引出观点如理性看待困境勇于探索拼搏接下来从怎么办的角度展开论述一面对挫折需要有很看成岭侧成峰远近高低各不同的智慧从挫折中寻找有利二面对挫折需要有千磨万击还坚劲任尔东西南北风的韧性在挫折的磨砺中坚守脚步三面对挫折需要仰天大笑出门去我辈岂是蓬蒿人的自信昂扬立意1阳光总在风雨后2理性看待困境勇于探索拼搏3成功是心血和汗水的结晶4点亮心灯勇敢拼搏前行5战胜挫折勇往直前3例文直面挫折法国伏尔泰说人生布满了荆棘我们想的唯一办法是从那些荆棘上迅速跨过直面挫折天有不测之风云人有旦夕祸福生活是风雨与阳光的协奏曲既然要生活就必会遭受到风雨的洗礼面对挫折我们怎样才能弹奏好生活的乐章直面挫折就需要勾践卧薪尝胆历经磨难而不屈的坚毅会稽一战越王勾践沦为吴王夫差的俘虏他要做夫差的马夫为夫差牵马干牛马般的粗重活堂堂国君竟要饱受此等耻辱然而他没有沉沦而是忍辱负重卧薪尝胆不断激励自己经过十年生聚十年教训终于苦心人天不负三千越甲可吞吴成为一代霸主如果勾践在直面挫折时没有那种坚毅的人生态度终身都可能沦为夫差的俘虏直面挫折勾践的坚毅不屈让他名垂千古直面挫折就需要苏轼不以物喜不以己悲的乐观豁达因乌台诗案苏轼被贬他失意落魄流落四方辗转难安虽没能了却君王天下事赢得生前身后名但他仍高歌月有阴晴圆缺人有悲欢离合此事古难全屡遭贬谪仍能笑谈人生如果苏轼在直面挫折时没有那种乐观豁达的心态那么他也无法在官场失意的人生中寻找到人生中的乐趣直面挫折苏轼的乐观豁达让他名随史留直面挫折就需要桑提亚哥人不能被打败的精神面对凶猛的鲨鱼桑提亚哥硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争整整八十一天虽然大鱼只剩了一副骨架可是在我们心中他胜了胜得坦荡他像一面旌旗立在海岸上立在世界人民的心中面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛他挺着胸脯以撼人的气魄迎着海风猎猎作响一个人可以被战胜却不可以被打败铿锵有力的话语从桑提亚哥的嘴里不是从心里发出他面对挫折的硬汉精神震撼着我们的心灵也指引着我们如何面对磨难轻轻翻开史册你会看到仲尼厄而作春秋屈原放逐乃赋离骚左丘失明厥有国语因为他们都能直面挫折故成就了不凡业绩成为历史的天空中最闪耀的星如果直面挫折能与坚毅同行我们会多一份顽强不屈如果直面挫折能与乐观豁达同行我们会多一份坚定沉着如果直面挫折能与不屈的抗争精神同行我们会多一份生命的坚强和胜利的把握在风雨兼程时如果我们能直面挫折学会坚毅学会乐观豁达学会坚强不屈那么生活处处有阳光详解本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型作文题材料可以分出两个层次第一层是苏轼和史铁生他们都经历了挫折和磨难但最后都成功地战胜挫折和磨难获得了事业或人生的成功究其原因苏轼没有悲观沉沦良好的心态帮助他笑对挫折开拓出更洒脱的人生境界史铁生在经历过痛苦的折磨之后找到了新的精神支柱书写出精彩的人生第二层是与他们相对的不少人同样是面对挫折这些人的姿态是匍匐结果是被吞噬两种对待挫折和磨难的态度形成了鲜明对比也启示着我们如何正确对待磨难和挫折人生难免会经历各种挫折和磨难如何看待它们如何面对它们如何战胜它们这些都属于感悟应当有所体现本题要求写议论文注意论点要鲜明准确论据要详实充分论证方法要多样写作时可以选择其中的一个角度深度思考如写对待挫折的态度首先是不畏惧不退缩其次是要用平常心看待不要放大其影响最后应当用洒脱和积极的态度面对它们能改变时尽力改变不能改变时坦然对待也可以综合思考整体感悟如用层进式结构先说挫折和磨难是人生的常态要用平和的心态对待接着写挫折和磨难也有其价值此处可以举例论证最后阐述面对挫折和磨难可以怎么去做给出具体的解决方法立意1磨难也是一笔财富2磨难孕育成功3用积极的勇气去面对挫折4直面苦难笑对苦难4例文直面挫折法国伏尔泰说人生布满了荆棘我们想的唯一办法是从那些荆棘上迅速跨过直面挫折天有不测之风云人有旦夕祸福生活是风雨与阳光的协奏曲既然要生活就必会遭受到风雨的洗礼面对挫折我们怎样才能弹奏好生活的乐章直面挫折就需要勾践卧薪尝胆历经磨难而不屈的坚毅会稽一战越王勾践沦为吴王夫差的俘虏他要做夫差的马夫为夫差牵马干牛马般的粗重活堂堂国君竟要饱受此等耻辱然而他没有沉沦而是忍辱负重卧薪尝胆不断激励自己经过十年生聚十年教训终于苦心人天不负三千越甲可吞吴成为一代霸主如果勾践在直面挫折时没有那种坚毅的人生态度终身都可能沦为夫差的俘虏直面挫折勾践的坚毅不屈让他名垂千古直面挫折就需要苏轼不以物喜不以己悲的乐观豁达因乌台诗案苏轼被贬他失意落魄流落四方辗转难安虽没能了却君王天下事赢得生前身后名但他仍高歌月有阴晴圆缺人有悲欢离合此事古难全屡遭贬谪仍能笑谈人生如果苏轼在直面挫折时没有那种乐观豁达的心态那么他也无法在官场失意的人生中寻找到人生中的乐趣直面挫折苏轼的乐观豁达让他名随史留直面挫折就需要桑提亚哥人不能被打败的精神面对凶猛的鲨鱼桑提亚哥硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争整整八十一天虽然大鱼只剩了一副骨架可是在我们心中他胜了胜得坦荡他像一面旌旗立在海岸上立在世界人民的心中面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛他挺着胸脯以撼人的气魄迎着海风猎猎作响一个人可以被战胜却不可以被打败强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里不是从心里发出他面对挫折的抗争精神震撼着我们的心灵也指引着生命的方向轻轻翻开史册你会看到仲尼厄而春秋屈原放逐乃赋离骚左丘失明厥有国语因为他们都能直面挫折故成就了不凡业绩成为历史的天空中最闪耀的星如果直面挫折能与坚毅同行我们会多一份顽强不屈如果直面挫折能与乐观豁达同行我们会多一份坚定沉着如果直面挫折能与不屈的抗争精神同行我们会多一份生命的坚强和胜利的把握在风雨兼程时如果我们能直面挫折学会坚毅学会乐观豁达学会坚强不屈那么生活处处有阳光详解本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型材料作文题本次作文题目由材料写作任务写作要求三部分组成第一则材料引用了司马迁的一段话拘厄放逐失明膑脚迁蜀囚秦是不同圣贤面临的不同挫折但他们用行动与困境做了有力的抗争第二则材料引用了伏尔泰的名人名言荆棘代表困境迅速跨过意思是直面困难解决问题两则材料都展现了面对挫折与困境的积极态度在成长的历程中挫折有如家常便饭时刻伴随着我们唯有抗争才能跨过困境学生写作需体现面对挫折与困境的积极态度写作任务是写一篇议论性文章要体现抗挫折主题并恰当引用其中的材料写作要重点突出体现面对挫折与困境的积极态度认识与思考全面深刻内容充实表达精彩亮点突出可以选择常规思路进行论证如面对挫折要坚持不懈面对挫折要乐观看待要积极应对并阐述其理由挫折在人生路上是不可避免的不应该一遇到挫折就气馁我们对待挫折应该保持一种乐观的精神并积极想办法去对抗挫折解决问题这样才能由失败走向成功本试题文体要求是议论文写作时观点要鲜明论证要合理不论是哪种立意只要能找到有力的论据支持自己的观点就可以立意1直面挫折正视失败2面对生活中的挫折要勇于接受挑战3用积极的勇气去面对挫折