1.2.2生物与环境组成生态系统说课稿.doc

生物与环境组成生态系统说课稿各位评委老师大家上午好今天我说课的题目是生物与环境组成生态系统下面我将从教材分析学情分析学习目标教法学法教学流程几个方面进行展开一说教材分析生物与环境组成生态系统选自人教版生物学新教材七年级上册第一单元第二章了解生物圈第二节第一课时该课时既是前一节生物与环境的关系的延伸也是下一节生物圈是最大的生态系统的铺垫与引领通过学习本课学生能初步了解生态系统的组成更加明确生物与环境是统一整体的认识进而培养学生爱护生物保护环境热爱大自然的美好情感二说学情分析从知识方面来看学生对生物与生物生物与环境的关系有了一定的了解但还没有形成生态系统的概念从中学生心理和认知发展规律来看七年级学生好奇心强对新鲜事物和活动感兴趣乐于发现和提出问题并具有一定的自学能力但是学生的总结和认知能力有限教师要进行必要的引导和补充三说学习目标为了培养学生终生获取知识的能力成为学习的主体养成自觉学习的习惯我根据新课程标准教材特点从知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个方面确定了本节课的学习目标知识与技能说出生态系统的概念组成描述生态系统中的食物链和食物网过程与方法通过分析资料合作探究培养学生的观察能力