语文园地八.doc

语文园地八教学目标1学习根据生字的特点和构造进行识字认识生字厅厨厢厦穴窑帘感受中国汉字的趣味激发学生对汉字的喜爱2规范学生生字的书写会写生字领群船野3认识象声词了解他们的作用并能根据句子的意思选择恰当的词语4熟读并积累含有动物名称的成语并能选择一两个说话5有主动识字的愿望继续培养爱阅读爱积累的好习惯通过阅读体会酸葡萄心理重点难点1学习根据生字的特点和构造进行识字认识生字厅厨厢厦穴窑帘2熟读并积累含有动物名称的成语并能选择一两个说话课前准备1制作多媒体课件教师2制作生字词卡片学生课时分配两课时第一课时教学过程一识字加油站1学生认识两个偏旁部首厂穴客厅厨房车厢大厦鸟窝窑洞窗帘空间2自由读一读含有这两个偏旁的生字厅厨厢厦穴窑帘3看看这些字有什么共同点4你还知道哪些厂穴旁的字说一说写一写5先同桌交流再全班交流6师你们觉得我们国家的汉字有趣吗二字词句运用1试着读一读看谁能将这些字读准猜猜下面词语的读音再选择合适的放在句子里读一读啪唰吱呀嘟嘟嘟呱呱呱咚咚咚哗啦哗啦叽叽喳喳嘻嘻哈哈大家都睡着了突然响起的敲门声雨不停地下着鸟儿在树上地叫着2你知道这些像声字都表示的是什么的声音吗试着说一说3在上面选择正确的象声字填在句子中4请同学汇报5拓展我也会选填象声字1吃中午饭时突然飞来一群小鸟叫个不停2看着不争气的小明妈妈生气极了只听的一声小明的脸上多了五个手指印3上班高峰堵车了只听喇叭声响个不停三书写提示会写生字领群船野1先观察同学们互相提醒写的时候应该注意些什么2老师提示1先看后写才能减少修改次数确保页面整洁2有些字左右两边的宽窄差不多写的时候要均衡3请学生描红描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题4学生书写老师巡视指导5进行全班评比四谈感受说收获第二课时教学过程一谈动物引入新课1师孩子们喜欢哪些动物2全班交流3下面这些歇后语表达了人们以前对狐狸的印象读一读和同学交流它们的意思歇后语狐狸尾巴藏不住狐狸吵架胡狐言乱语狐狸给鸡拜年不怀好意黄鼠狼和狐狸结亲臭味相投二日积月累1出示成语读一读狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼鸡呜狗吠害群之马如鱼得水2指名朗读同桌读全班齐读3请圈出成语中的动物名称4大概理解成语的意思5再读成语边读边体会6你还了解哪些成语里也含有动物名称说一说7我会选择一两个成语说话如妈妈做的饭真香我狼吞虎咽的几下就吃饱了三我爱阅读狐狸和葡萄1读一读狐狸和葡萄一只饥饿的狐狸钻进了果园果园里一串串葡萄已经成熟狐狸见了眼睛发红口水直流水灵灵的葡萄像红宝石一样晶莹剔透可惜的是它们都挂得太高狐狸无论如何也够不到虽然眼睛看得见可是牙齿碰不着狐狸白白折腾了整整一个钟头最后还是不得不悻悻溜走它懊丧地说算了这葡萄看上去挺好其实酸酸的它还没长熟吃一口定会倒牙涩得难受2谁能说一说这篇文章讲了什么的故事3全班交流4师总结这个故事和伊索寓言里的吃不到葡萄就说葡萄酸意思相近表示对于得不到的东西就找借口贬低他以此达到平衡自己心理的目的在心理学上称之为酸葡萄心理比喻有些人无能为力做不成事就借口说时机未成熟四教师总结布置作业