初中语文人教版七年级上册寓言四则学案+教案.doc

安丘市东埠中学个性化主题备课课时教案课题名称21世纪教育网httpwww21cnjycom课型探究序号授课时间主备人王明钦共享人教学目标及重点难点教学目标知识与能力目标了解寓言的特点与伊索寓言分析课文学会从故事寓意感知深刻的道理过程与方法目标分角色朗读通过学习故事情节了解两则外国寓言并概括寓意揣摩理解寓言故事巧妙合理的想像通过续编或自编进行想像思维训练情感态度与价值观目标树立正确的评价观和祸福观重点难点教学重点本课时的教学重点是理解作者巧妙的构思和合理的想象教学难点本课时的教学难点是主题目标及解决策略主题目标结合知识或知识点的学习实现的发展和培养解决策略策略一策略二诵读法通过跟录音仿读分角色读等多种方法感知寓言故事情节理解关键语词的表达效果策略三探究拓展法通过探究比较性题目的设计如将故事情节作改变删节看表达效果的变化等拓展想像空间训练学生的思维能力板书设计学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯教学环节集体备课个性化修改与反思一定向预习明确目标预学主题一识记前两则字词问题引领预学自测学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯预学主题二朗读识记后两则词义疏通文意掌握故事情节问题引领疏通文意对照课文下注释借助工具书疏通文意小组合作学习如有不懂的问题可提出来全班交流师生共同解决小组提出无法解决的字词全班讨论然后教师打出课件学生解释加点的字预学自测判断正误对的画错的画寓言是将生活哲理寄托在一个假想的具体形象的具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁寓言中的人物都是人格化了的动物植物或自然界的其他东西和现象寓言主题的表现都是借此喻彼借远喻近借古喻今借小喻大把较深刻的道理寓于简短的故事之中寓言在艺术手法上的重要特点是夸张此外还运用拟人比喻等手法二互动共享深化认知小组共享收集问题可能出现的问题一在现实生活中你遇到过类似的人吗具体解决的办法是先小组内交流然后推举想像新颖合情合理的观点在班上讲述大家欣赏评议可能出现的问题二赫耳墨斯来到人间的动机和目的是什么具体解决的办法是讨论明确虚荣的人注视着自己的名字赫耳墨斯所关心的不是怎样造福人类而是自己的身价和荣誉想知道是掩饰之辞实际上是想得到暗示他是一个爱慕虚荣妄自尊大的神集体共享完善问题可能出现的问题一你觉得这两个故事还适用于哪些人呢具体解决的办法是小组成员朗读然后推举代表在班上发言学生评议可能出现的问题二赫耳墨斯笑着问赫拉的雕像值多少钱中笑说明了什么具体解决的办法是小组探究一个笑字描写赫耳墨斯的表情使形象更显得真切赫耳墨斯听到宙斯的雕像才值一个银元他骄矜的笑使他傲然的神情跃然纸上反思评价二次共享举一反三寓言用动物之间的关系来概括社会现象讽喻了什么下列成语中骄兵必败不自量力大意失荆州谦虚使人进步骄傲使人落后哪一则能概括本文的寓意呢这则寓言以动物喻人语言精练具有强烈的想像色彩清新形象那么文中是怎样赋予动物以人的感情和性格学习笔记本文的拟人能抓住蚊子和狮子的自然特征拟得逼真神似生动有趣把蚊子的叫声说成吹着喇叭唱着凯歌以状其战胜狮子得意忘形之态十分新鲜妥帖描写蚊子和狮子战斗的过程蚊子被蜘蛛网粘住的情景完全符合自然物的特点用来概括社会现象真是两相妙合讽刺了那些能够战胜强敌却因得意反被弱者战胜的人骄兵必败能概括故事的寓意三精讲点拨完善共享重点和难点的点拨对于智子疑邻塞翁失马两则古代寓言提供关键字词提示以帮助学生准确理解文意自读智子疑邻掌握不能因人废言的寓意研读塞翁失马理解寓言中福与祸的相互转化易错易混点的点拨先引导学生读主题丛书页钱钟书伊索寓言新解鼓励学生多角度有创意地发表见解积极方面听意见只应听正确的而不要看这意见是什么人提出对人不能持偏见消极方面要注意自己与听话者的关系如果关系疏远即便说的意见正确效果也不见得好思想和方法的点拨如果学生觉得难可提些问题进行启发同时也指导学生尽可能把话表述得简洁准确如讨论智子疑邻时可问对正确的意见应该采取怎样的态度如何正确对待别人提出的意见或建议其他方面的点拨学塞翁失马可以问好事坏事能转化吗必然转化吗举例说说好事坏事在什么条件下转化福与祸的转化需要一定的条件不能让学生误解成福与祸的转化是必然的如家庭突遭打击变故陷入困境这是祸但如果能从容镇静在困境中拼搏奋起那么这又不失为一种宝贵的精神财富当然在困境中一蹶不振丧失信心甚至失去生活勇气那么这祸就只能是祸了所以要注意把握好转化的条件四分层达标全面提升分层练习易错点第四题错因分析出现错误的主要原因是对课外文言文掌握不够解决错误的主要方法是教师指导学习笔记解决这一类问题的方法是多加强课外文言文阅读提高分析理解能力全面提升易错点第二题错因分析该题考察的知识点是写寓言练习错误的主要原因是文体接触太少住不住寓意解决错误的主要方法是指导大量阅读寓言学习笔记解决这一类问题的方法是读写结合中考沙龙考查学生对寓言阅读量平时加强此种文体作品阅读量五反馈评价归纳总结知识层面其实并不是所有的寓言都适合多角度解读如赫尔墨斯和雕像者其明白的寓意已经很难再有想像的余地一定要改变故事情节反而生硬思想与方法层面确实很有必要引导学生多阅读一些简短深刻的文言寓言既积累了一些成语又提高了学生文言阅读的能力学生也很感兴趣其他寓言的寓意是从故事情节中得来的如果改动情节那寓意相应也有变化所以阅读寓言故事首先要分析故事情节附此后附本课时的问题预学案和分层引练案供学生专用安丘市东埠中学初一语文学科问题预学案课题名称寓言四则时间预学主题方法提示预学自测字词注音及释义整体感知课文内容看课本注释以及借助工具书识记字音字形看课本注释以及借助工具书识记词义初读课本感悟文章内容二安丘市东埠中学初一语文学科分层引练案课题名称寓言四则时间栏目类别一组二组共享笔记分层练习一填空赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子均选自作者是国别人二选出不是同义词的一项失败惨败排除排斥庇护保护重视轻视三选出不是反义词的一项渺小伟大增加降低坚定坚决冷淡热情四为下列加点词选择正确义项人皆吊之慰问吊着哀悼居数月其马将胡骏马而归将要带领将来近塞之人死者十九十九个人十分之九十有八九五阅读思考蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前对他说一下列句子中叙述不准确的一项是寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理赫耳墨斯和雕像者是以神喻人蚊子和狮子是以动物喻人两则寓言都采用了对话描写两则寓言结构相同都是先叙述故事篇末点明寓意赫耳墨斯和雕像者构思精巧文章采用三问三答的形式这三问三答略有变化有起伏二解释下列词语句子意义马无故亡逃跑而入胡人皆吊安慰之居经过数月其马将带领胡骏马而归其子好喜欢骑死者十九十分之九绝大部分三阅读塞翁失马完成文后问题近塞上之人有善术者马无敌亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保联系上下文解释下列加点字善术者亡而入胡将胡骏马而归以跛之故翻译下面的句子此何遽不为福乎我不怕你你并不比我强要说不是这样你到底有什么力量呢是用爪子抓牙齿咬吗女人同男人打架也会这么干我比你强得多你要是愿意我们来较量较量吧蚊子吹着喇叭冲过去朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了蚊子战胜了狮子又吹着喇叭唱着凯歌飞走却被蜘蛛网粘住了蚊子将要被吃掉时叹息说自己同最强大的动物都较量过不料被这小小的蜘蛛消灭了这故事适用于那些打败过大人物却被小人物打败的人在文中找出与你并不比我强这个否定句相应的肯定句是这两句把蚊子的形象刻画得淋漓尽致判断正误蚊子之所以能战胜强大的狮子根本原因是蚊能咬狮子在写法上上一则寓言是反衬手法在修辞方面本则寓言用的是拟人手法本文是在篇末点明寓意能概括蚊子战胜狮的神态的词语是势不可挡能确切概括蚊子结局的成家富良马其子好骑堕而折其髀近塞之人死者十九本文蕴含的道理是成语就出自于这个故事四主题阅读黔之驴柳宗元黔之驴有好事者船载以入至则无可用放之山下虎见之庞然大物也以为神蔽林间窥之稍出近之来慭慭然莫相知他日驴一鸣虎大骇远循以为且噬己也甚恐然往来视之觉无异能者益习其声又近出前后终不敢博稍近益狎荡倚冲冒驴不胜怒蹄之虎因喜计之曰技止此耳因跳踉大骇断其喉尽其肉乃去注选自柳河东集慭慭然小心谨慎的样子噬咬狎态度亲近而不庄重胜禁住跳踉跳跃骇虎怒吼这则寓言被后人概括为成语这则寓言的寓意是什么语是后悔莫及可歌可泣乐极生悲宁死不屈文中两次写蚊子吹着喇叭第一次表现蚊子的什么特点第二次表现蚊子的什么神态这则寓言说明了狮子虽然庞大却没有本领是不是真有本领不取决于个子的大小蚊子败在蜘蛛手里是出于偶然取得胜利后不能盲目骄傲要谨慎从事否则会受挫折类别共享笔记一拓展练习二请你诊断案例如下考试成绩公布了小明是最后一名得知这一消息后他高兴得一蹦三尺高因为小明相信坏事会变成好事下次一定能考好他这种观点对吗为什么学写寓言进一步锻炼想像思维与发散性思维续编寓言情节练习教师投影出示两个续编题目赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头白送之后他的心情如何他说了些什么蚊子战胜狮子吹着喇叭唱着凯歌飞走却被蜘蛛网粘住了以后还会发生什么故事以上两题内容学生可任选一题做到练习本上然后在班上读其他同学评论自编寓言练习教师出示题目嘴和眼睛的对话树和斧子筷子和勺子学生可以任选其中的一个题目构思并在最后点明寓意然后全班交流讨论中考沙龙寓言用假托的故事寄寓意味深长的道理给人以启示寓言一般比较短小故事的主人公可以是人也可以是拟人化的动植物或其他事物你还知道的寓言故事有本课的除外狐假虎威守株待兔愚公移山等