幼儿园中班语言教案：找幸福

　　幼儿园中班语言教案：找幸福 　　教师：屈老师 　　活动目标： 　　1．初步感受散文内容所表现的优美意境。 　　2．积极表达自己的欣赏感受，学习按散文句式进行仿编。 　　3．初步理解幸福的含义，知道帮助别人也是一件幸福的事。 　　活动准备： 　　1．《找幸福》课件、《致爱丽丝》、《幸福拍手歌》音乐。 　　2．帮助幼儿理解散文的小图片、字卡。 　　3．小猫、大雁、青蛙、农民伯伯、妈妈挂饰若干。 　　4．供幼儿观察、讲述帮助别人找幸福的小图片若干。 　　活动过程： 　　（一）欣赏无声课件：大家找幸福的动画。 　　1．导入：小朋友，你知道幸福是什么吗？大家都在找他，是谁在找幸福呢？他们找到幸福了吗？让我们一起来看一看。 　　2．幼儿欣赏无声课件。 　　3．提问：谁在找幸福，有没有找到幸福？找到的幸福是什么？ 　　4．幼儿个别讲述。 　　（二）完整欣赏课件及散文，掌握散文句式。 　　1．完整欣赏散文。 　　2．提问：他们找到幸福了吗？找到了什么样的幸福？教师根据幼儿讲述的顺序、先后出示小图片帮助幼儿进一步理解散文。 　　3．学习、掌握句式：*在哪里干什么？他说：我找到幸福了。 　　（三）初步学习朗诵散文，感受散文的优美意境。 　　1．看图片提示，师幼一起听音乐伴奏朗诵散文。 　　2．自选角色表演，进一步感受散文的意境。 　　（四）学习用散文句式仿编。 　　1．教师：还有谁也会去找幸福呢？他会在哪里找到什么样的幸福？他会怎么说的？ 　　2．