小学美术浙美版二年级下册《12闪闪的星星2》教学设计.docx

12 闪闪的星星 教学设计 1教学目标 1、初步了解视觉暂留原理制作玩具。（认知） 2、通过设计运用相关联事物制作转动玩具提高学生的动手能力和创造能力。（技能） 3、通过动手制作玩具,体会玩具乐趣，培养学生对美术设计的兴趣。（情感） 2教学重点难点 重点:根据视觉暂留原理,设计制作简单的玩具。 难点:发挥想象,能巧妙地运用视觉暂留原理制作一个别致的玩具。 3教材分析 《闪光的星星》是浙美版第四册第十五课的教学内容，结合二年级学生好奇、好动、好玩的特点，本课安排了动手制作新奇的玩具，并根据视觉暂留原理制作表现“闪光的星星”的玩具。让他们在制作中发挥丰富的想象力巧妙设计一个别致的玩具。鼓励学生大胆表现与众不同的造型，设计时要注意玩具的正反面图形大小，位置相互呼应，让他们通过探究性和综合性的学习活动，提高动手设计的学习能力和艺术创造力从而促进学生个性的形成和发展。 4学情分析 通过观察发现，二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿。同时，他们对于简单的事物有所掌握。学生能够课前做好准备，课堂气氛活跃，大部分学生能够积极发言、思考，声音响亮。学生能够主动学习，并在课堂上积极主动地参与小