小学美术浙美版五年级下册《6剪纸中的故事》教学设计.docx

6 剪纸中的故事 教学设计 1教学目标 知识与技能目标:掌握剪影的基本方法和步骤,发展动手能力。采用对比的方式表现画面背景,学会主体突出,疏密变化的去表现一个有主题的画面。 过程与方法目标:通过猜想,添画,创意,探究等学习方法引导学生创作一幅亮的月,黑的影为主题等剪影画。同时培养学生热爱生活的情感。 情感、态度与价值观目标:感受综合创意美术学习活动的乐趣,锻炼语言组织和口头表达能力。 2学情分析 要学好本课,不仅要把握以上这些学习内容的特点,更要能理清学生对于本课学习的学情,以学为中心,展开教学,才能有效提高学生的美术综合能力,为此我认为本课的学情有三个特点:一是学习起始点,在四年级时同学们已有过两次剪剪贴贴的拼贴画学习体验,有助于本课的学习。二是学习发展点,如何将一个随意形变出一个有趣的剪影,再根据有趣的剪影和背景创编成一个主体突出,疏密有变化的故事画面,这对学生来说有难度,需指导。三是学习突破点,突破点有三个,1、要会采用对比法贴出月亮情境。2、会画一个创意剪影。3、引导学生学会主体突出去表现故事画面。 3重点难点 教学重点:随意剪出黑影,并采用色彩的对比,主体突出等办法去表现一个亮的月,黑的影的剪影画。 教学难点:创意思维的激发与个性表现。 4教学过程 活动1【导入】上一节挑战课 1、课前小游戏,激发同学积极性,上一节有挑战的课。 同学们真聪明,让顾老师带大家一起上一节有挑战的课吧。 活动2【活动】选光源,学配底色月 1、挑选月亮——四幅月亮的作品中寻找最亮的月亮和看不见的月亮。引导学生发现色彩的对比关系。 2、亮化月亮——根据学生的发现完成第一个挑战: 从发放的彩纸中一眼选择合适的彩纸为背景,让月亮亮起来。 3、这么多亮的月,那谁会来欣赏,成为他的粉丝呢?在接下去的课程里揭晓。 活动3【活动】送秘诀，剪奇特形 1.送秘诀,师生一起悟秘诀。 尖角+圆+波浪线+......(随意加) 2.教师用悟到的秘诀方法,示范快速的剪出形象。 3.学生根据悟到的方法,完成挑战2:剪一剪秘诀。 4.师展示部分学生作业,小结并揭示课题: 哇,这么多黑的影啊,原来月亮的粉丝就是黑的影啊。 活动4【活动】猜形象，添创意形 1.猜同学作品。你觉得这位黑影粉丝是谁呢?怎么看出来的?(指名学生说,教师引导学生说出想的根据是什么) 2.猜教师作品。你觉得老师的黑影粉丝是谁?是一头狮子。 3.添画变形。教师演示用记号笔进行添加,让随意形变具体形。 师:老师在做什么?——添加 既然是黑影,我们需要如何做?——涂黑 (教师演示,学生通过观察感悟“巧妙添”) 4.转换拓思。欣赏一个形象,我们要学会多元观察,看我换个方向,你又会有什么新的想法,你觉得它像什么了?如果要添画,你觉得添几个地方就可以了?注意添的越少越厉害哦! 5.根据学生回答,出示添画作品,课件演示添了哪几个地方。 6.学生用勾线笔添画创意形,完成