湘美版美术四年级下册 7. 剪纸故事 教案.doc

一、基本信息 学校 课名 剪纸中的吉祥纹样 教师姓名 学科（版本） 美术人教版 章节 19课 学时 年级 4年级 二、教学目标 知识与能力目标：了解有关剪纸的文化及其发展。知道部分典型的吉祥图案，了解它们的造型特点及所表达的含义。  过程与方法目标：通过对吉祥图案的欣赏，使学生初步了解有关吉祥图案的知识，了解民族传统文化及吉祥图案的设计特点和造型方法。  情感与态度目标：启发学生感受并表现生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣；通过生动有趣的教学活动，培养学生健康向上的情感与态度，以及形象表达能力和创造力。 三、学习者特征 学生在生活中见过吉祥图案，但没有研究过它的文化内涵。对吉祥图案自身的美感和深厚的民族传统文化缺少体验。  学生在二年级学习了《百变团花》。运用团花剪纸形式进行制作，学习重点是团花剪纸的折叠方法，初步感受剪纸语言，在学习中体验团花剪纸纹样重复多变的乐趣。四年级的学生绘画能力比较强，同时能够较好的运用剪刀工具。由于接触到的民间剪纸课程只有一两节，很难做到用相对陌生的剪纸语言表达事物。 四、教学重难点分析及解决措施 教学重点：通过了解有关吉祥图案的文化，加深对民族传统艺术的了解。尝试用剪纸的形式表现自己对美好生活的喜爱之情，表达对未来生活美好的祝愿。  教学难点：图案的造型要生动、有趣，能表达自己的美好愿望 五、教学设计 教学环节 起止时间 （′″- ′″） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析 课前视频 开始—1:40 让学生了解剪纸 剪纸的历史 什么事剪纸 学生观看 用未来课堂录制的视频可以让学生更直观的了解剪纸知识。 课中测试 1:40—3:15 小测试考考学生 老师出示的物品哪些是具有吉祥寓意的 学生根据课前收集的资料来回答 重点讲授 3:38—7:37 让学生了解吉祥图案及寓意 了解吉祥图案及寓意 学生和老师互动 将图片设置成透明和无限复制，根据学生的回答先后出示图片。 游戏智慧大比拼 7:40—8:59 激发学生的积极性同时检测学生上一个环节所学的知识 两组物