湘美版四年级美术下册《7. 剪纸故事》教学设计 教案.doc

剪纸故事 一、课题：剪纸故事 二、教材分析：本节课是九年义务教育第七册第8课内容，是融剪、刻、说为一体的剪纸课，要求学生大胆地直接剪出人物外形，用刀刻划出人物细节，并将剪、刻完成的人物形象经组合粘贴在一起编成故事说一说。让学生在学习活动中通过自主学习的方式，利用剪纸的形式，表达生活中自己熟悉的事情和了解的故事，借以抒发内在蕴涵的情感，同时通过对剪纸这种独特形式的学习来和民族艺术更为贴近。      本节课初步培养了学生的设计意识，对学生的实践，探索，动手制作能力的培养起了重要的作用，为以后加强学生创造能力的培养，让学生学会感悟、美化、想像生活作了较好的铺垫。 三、学情分析： 四年级学生已经具有了一些知识和经验，好奇心强，但是学习方法仍然比较单一，所以我主要是以培养学生的自主学习意识和学生的审美能力为主要目标。在教学中，多与学生的生活相联系，学生就会更有学习兴趣，保持他们对美术的爱好，使学生体会到美术的魅力。教学中，还要让学生体会到学习的快乐，使他们能够主动的进行探究、复习、提高。  四、教学目标： 1、让学生了解剪纸的表现形式和一般特点，说说剪纸表现的故事。 2、学生体验并掌握剪纸