第7课 剪纸故事（活动一）（教案）湘美版 美术四年级下册（表格式）.doc

课题 《剪纸故事》活动一 课型 设计应用 课时 1 序号 1 内容 分析 学习内容方法：
关系和地位：本课是湘美版美术四年级下册第七课，属于设计应用领域。 资源挖掘：探究民间剪纸艺人及剪纸故事。 课标 分析 对应课标：尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。 具体分析：
学情 分析 知识经验：学生对剪纸有一定的了解，学习过基本的剪对称形，剪内外花纹等剪纸的基本知识。 生活经验： 生活中剪纸的作品也接触过很多，例如上册的套色剪纸等，对剪纸有所了解。 策略经验：南北剪纸风格不同，剪、刻人物的基本方法和步骤也不同。 差异性分析：学生的理解力、观察力及动手操作能力不同，90%能了解剪纸的表现形式和一般特点，能基本掌握剪刻人物的方法和步骤，并可以掌握锯齿纹、月牙纹的剪纸方法，10%可基本完成作品。 学习 目标 1.能够了解剪纸的表现形式和一般特点，并说出剪纸表现的故事。核心素养：文化理解 2.学生体验并掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力，锻炼