湘版一年级美术下册教案(表格式).doc

湘版小学美术教材第二册电子教案湘版小学美术教材第二册电子教案课题第课飞旋的纸条共课时课题第课七彩飞虹共课时教学目标了解彩虹的色彩排序认识常用色灵活运用所学的知识画一幅有彩虹的画增加学生的自然常识教学重点教学难点认识并能准确排序彩虹的七种颜色大胆想象并表达自己对彩虹的情感或者关于彩虹的故事教学准备七色色标卡片混色示范工具多媒体实物投影展示平台等教学过程设疑导入师小朋友你知道美丽彩虹是有哪七种颜色组成的吗教师出示七种颜色的色标卡分析理解师小朋友你知道这七种颜色的正确顺序吗为什么会是这样的呢混色游戏教师示范将红色水杯和黄色水杯的水相互混合后引导学生观察变化再请小朋友把黄蓝两色和红黄两色分别混合观察颜色的变化从自己的彩色笔盒子中按照顺序找出七种颜色欣赏感知教师引导学生观察教材中的范图并请学生说一说自己看了这些画以后的想法你能正确并按照顺序表现彩虹的七种颜色吗你能比其他的小朋友想象的更奇特吗自主表现教师引导学生大胆想象你想把彩虹画成什么美丽的彩虹是降落伞的伞顶美丽的空中河道请学生说一说画一画教师巡回辅导总结评价教后反思教学目标了解掌握纸条会飞旋转的规律学会制作会飞的纸条并能进行装饰学会在游戏活动中感悟自然规律与美术活动的联系教学重点教学难点了解并制作会飞的纸条并在交流活动中探索多种制作和飞的方法体会自然知识在美术活动中的运用带来的乐趣教学准备剪刀固体胶水图画纸彩色水笔等教学过程一导入引导学生观察纸条会飞的现象组织学生在室外上课出示一张纸今天老师和大家玩一个游戏我把这张纸从高空放下谁能说出纸张是怎样飞下来的到底是不是象同学们所说的那样飞下来呢我们一起来看看老师把纸从高处放下引导学生观察教师再把纸剪成一条宽约厘米的纸条后再把它从高处放下这些纸条又会如何飞下请同学们回忆剪过的纸条落下时和整张纸有什么不同学生讨论归纳纸张落下的不同现象学生讲出纸是摇摆着缓慢落下的而撕成条的纸是快速旋转着落下的二新授思考讨论思考讨论纸条飞这一现象哪一种形状的纸落下更快更好看有什么办法可以让纸条飞旋起来呢甚至旋转的更快呢探索分析尝试体验欣赏感受引导学生通过自己动手制作找出飞旋的方法师鼓励同学们动手来尝试一下学生分成人小组进行制作利用自备的各种纸条尝试纸条飞起来了师组织人小组进行找出纸条会飞旋的方法的竞赛预先准备好奖品小组长汇报尝试结果介绍我们的纸条是怎样飞起来的示范纸条折一下扭一下粘一下师针对学生制作时遇到的困难进行小结提醒学生制作时注意纸条两端的平衡组员表演纸条飞起来转起来组织学生进行评选学生评选出做得较好的小组如形状多样飞旋时在空中停留较长时间旋转时能保持平衡等方面启发引导学会利用色彩来进行装饰物体使之变得更好看教师出示两种形状相同色彩不同的纸条一个是色彩缤纷的一个是没有色彩装饰的同时从高空放下进行比较哪个纸条更漂亮学生发现装饰过的纸条更美再通过老师的提示分别在自己做的纸条涂上好看的颜色使纸条旋转时变得更漂亮三评价游戏交流老师和学生在游戏中交流自己的所感所思看谁的纸条在空中飞的时间长谁的纸条旋转的更快教育学生注意环境卫生不要做垃圾虫教后反思湘版小学美术教材第二册电子教案课题第课民间玩具共课时教学目标欣赏了解民间玩具的材质造型和色彩特征启迪智慧用简短的话表达自己的感受体现对玩具制作的学习欲望培养学生热爱祖国民族传统艺术热爱生活的情感和健康向上的审美情趣教学重点教学难点引导学生欣赏学习关于民间玩具的相关知识从欣赏民间玩具的过程中让学生体验民间艺术美的感染力教学准备布老虎或者其他民间特色玩具幻灯片等教学过程玩具游戏导入引导学生小组活动一起看一看玩一玩布老虎或其他民间玩具多媒体或者挂图出示其他的民间玩具赏玩具谈感受肥燕风筝出示幻灯片产于北京色彩鲜艳造型简洁而且左右对称制作时主要有扎糊绘放四个基本过程师请小朋友说一说看了肥燕风筝后的感受用什么材料做最深的印象请学生先欣赏泥沽沽泥沽沽出示幻灯片产于河南中间圆两头尖而细可做各种动物的形象尾部有小孔用嘴吹可发出呜呜的叫声欣赏泥沽沽玩具说一说自己的感受说一说这个玩具和肥燕风筝的异同点请学生讲一个关于老虎的故事布老虎玩具出示幻灯片产于陕西神态威风可爱造型简洁而又有动感头部纹样多样寓意吉祥和健康既可以观赏又可以作枕头使用随机选派一名同学讲一个关于老虎的故事如武松打虎说一说布老虎的材料和寓意木马玩具出示幻灯片产于云南昆明可以在地上滚动曾在民过年间获巴拿马国际博览会金奖其造型与色彩具有浓郁的中国特色说出木马玩具的最大特点可以滚动蚂蚱玩具出示幻灯片小朋友在街上你见过这些蚂蚱玩具吗除了这些蚂蚱你还见过什么动物也是用这些棕叶编织而成的呢产于湖南利用棕叶编织而成我国南方各省都有棕叶编织的艺人总结本课的教学内容巩固学生所学知识激发学生对玩具的兴趣学生自由发言说一说自己在街上对棕叶编织的玩具的一些所见所闻总结交流鼓励激发学生利用课外时间养成仔细观察生活的好习惯并能积极了解关于民间玩具的相关知识师小朋友看了这么几种不同的玩具你能思考并说出这些玩具的不同特点吗幻灯片他们分别是用什么材料做的你觉得哪一个是最美丽的哪一个又是形状最好看的用不同的教学方式欣赏教材中的民间玩具并渗透学生比较欣赏的观赏方法让学生在欣赏的过程中逐步培养审美意识总结本课的教学内容巩固学生所学知识激发学生对玩具的兴趣哪一个玩具最有意义哪一个玩具你最喜欢为什么学生回答布老虎制作材料各种各样的布泥沽沽制作材料泥土木马制作材料木头肥燕风筝制作材料竹子和轻薄而又牢固的纸张蚂蚱玩具制作材料棕叶学生自由的说一说教师提出的问题回顾欣赏玩具过程中学到的知识课外延伸在生活中还有各种各样有特色的民间玩具小朋友只要你做一个有心人多去看多去问多去思考你一定会认识更多的民间玩具也一定能得到更多的乐趣的提醒学生在课外的时候注意身边的民间玩具如果你觉得特别有意思可以带回学校和其他小朋友一起玩学生说一说自己课外见过的好玩的民间玩具做一个小玩具家收集或者和其他小朋友一起玩自己感觉有趣的民间玩具教后反思湘版小学美术教材第二册电子教案课题第课小小手共课时教学目标对自然形手有一个新的认识劳动的手美丽的手并产生对手进行描绘的欲望对手形的描绘想象变化与添画过程中让学生的联想能力和动手能力得到增强在自主开放快乐的学习中画一幅较有创意的手形想象画教学重点教学难点通过手形的变化能认识手并根据手形尝试初步表现手形画激发学生创造思维画出有创意的手形画教学准备多媒体实物投影设备范图等教学过程一游戏引题分钟小朋友请伸出你的小手跟老师一起做拍拍手揉揉手拉拉手用手指走路好玩吗恩老师发现咱们一班小朋友的手真是小巧玲珑所以就编了一首儿歌咱们一起来听听念念吧出示儿歌小小手拉拉手拍拍手我们都有一双手穿衣服扣纽扣洗脸刷牙又梳头做早操拍皮球画画也要用双手小小手小小手真是我们的好朋友小朋友我们的小手除了做这些事情之外还可以做什么事情呢请小朋友回答是啊我们的小手不但可以用来学习劳动甚至还可以用来创造发明今天老师就要带着小朋友把我们的小手形通过创造想象来画一幅手形想象画好吗出示课题小小手把美术书翻到第页二手形的联想分钟看看书中的小朋友把小小手的形状想象成什么了请小朋友来说一说教学过程是啊书中的小朋友可真会想象把一只只很平常的小手形状三变两变就成了一幅幅漂亮图画了可咱们小朋友也不赖的通过想象一定也能想出好注意来是吗很好那么就让我们伸出小手来比画比画教师示范手影可以把手指张张并并也可以把手掌转来转去看看你会把小手形想象成什么呢想象不出来的我们还可以把你平时生活中很喜欢的小动物小玩具小事物倒的联想到手形上去想到的马上告诉老师哦较有创意的让其到投影仪前来做给大家看小朋友自主组合一般人一组一人在蜡烛的烛光下做手影另一人在投影墙上的铅化纸上描绘提示小朋友多试一些手影挑选一个最好的画下来或者请小朋友在准备好的脸盆里沾上水到黑板上印手印随后用粉笔画下来试验太好了咱们小朋友的想象力真是丰富说的和做的都很棒那么咱们怎么样才能把刚才所讲的画下来呢第一步怎么做边说边示范那么第二步又是怎么做第三步呢爱美的小朋友你觉得这样好了吗恩对了我们还可以再增加其他一些事物使画面更精彩每讲一个步骤就出示一幅示范图小朋友一会呀我们可以在墙上铅化纸上投影后合作画画也可以自己独立在图画簿上画咱们把画好的图画都贴到黑板上来看看哪位小朋友想象新奇画得漂亮把老师画的给比下去老师要给那些独特想象的小朋友和画面饱满漂亮的小朋友加上红星三小朋友开始画手形想象画配轻松背景音乐分钟开启背景音乐小朋友在轻松的音乐声中开始画手形想象画教师巡回指导提倡小朋友发扬合作精神画得好的随时赞扬或稍做展示给其他小朋友看看四小小画展分钟结束背景音乐请每队派个小朋友上展台评画好的就给予红星每位小朋友只限次机会评画结束挑出优秀作品先请其他小朋友猜猜看画的是什么再请小作者说说是怎么想和画的老师及时给予赞扬给没有红星的小朋友的作品提提好的建议老师及时鼓励赠给鼓励星总结今天小朋友表现真不错不仅能说会道最重要的是我们通过想象创造画出了很棒的手形想象画有个别小朋友画得不是很理想也不要紧听了其他小朋友的建议下次你也一定会成功的念儿歌结束本课儿歌时小朋友可以配上动作动动小脑想一想动动小手摆一摆动动小手画一画美丽神奇最重要教后反思湘版小学美术教材第二册电子教案课题第课月亮走我也走共课时湘版小学美术教材第二册电子教案教学目标提高学生绘画表现能力激发学生对生活大自然的热爱之情教学重点教学难点学生运用所学的形色知识进行大胆自由的表现自己和月亮相关的事在绘画活动中激发学生的创作思维教学准备多媒体实物投影设备教学范图建议准备关于月亮的故事等教学过程激发构思激发思维师小朋友你能为我们大家讲一个关于月亮的故事吗引导学生说一说自己对月亮的感受和想法你想和月亮成为好朋友吗如果月亮是你的朋友你想为月亮取个什么名字呢欣赏感受拓展思路教师引导学生欣赏课本中的范图哪一幅画的色彩最美丽哪一幅画的内容最有趣哪一幅画的月亮最新奇师小朋友你想和月亮做游戏吗你想和她做什么游戏呢师除了做游戏你还想和月亮做什么呢自主表现穿插评价教师引导学生自由表现月亮与人的美好关系并协助辅导在学生表现过程中教师适时给予学生鼓励特别是有独特想法的学生课堂总结教师引导学生自由上台展示自己的作品引入教学课题激发学生的想象思维开发学生的想象能力学会欣赏并在欣赏他人范图的过程中独立思考创造出更多的自己的独特想法大胆实践将独特思维转化成美术作品体验成功改进不足教后反思课题第课蝶儿飞飞共课时教学目标增强欣赏自然美的意识激发儿童热爱创造活动了解蝴蝶的基本特征感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美制作一只能飞动的纸蝴蝶并进行游乐活动教学重点教学难点了解对称设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹设计一只新颖色彩绚丽能飞动的蝴蝶教学准备教学过程一导入一设置情境分课件动画彩蝶飞舞配乐教师作品纸蝴蝶布置黑板花丛模型师在美丽的花丛中有许多可爱的蝴蝶它们快乐的飞舞你追我赶着做游戏瞧它们都飞到这里来做客了拿出蝴蝶贴在黑板上让蝴蝶从室内飞过手拿蝴蝶晃动师谁想和它们玩一玩分教师作品纸蝴蝶配乐我们来比比看哪只蝴蝶飞的最高舞姿最优美部分学生参与活动师这些同学表现真好老师把这些蝴蝶奖给你们学生们很高兴的回到座位上师谁还想来可是我这里的蝴蝶不够呀怎么办呢好这节课我们就来做只蝴蝶玩一玩课件出示课题板书二师生互动二新授一欣赏图片找特点师那么一只美丽的蝴蝶有什么特点呢我们来看一看吧播放真实蝴蝶图片课件演示教学过程师谁找到了生有好看的颜色有漂亮的外形两个翅膀一模一样师二讲解外形观看课件师我们先来看一看蝴蝶的外形蝴蝶的外形要新颖它可以概括成多种形状三角形方形园形长方形一会儿你们也来变一变师蝴蝶的花纹要美丽颜色要漂亮你们看播放课件花纹颜色设计三讲解花纹四讲解对称师蝴蝶还有一个最大的特点生两个翅膀一样对老师告诉你们这叫做对称两边是一模一样的比如蜻蜓就也是对称的小动物你们还能说出哪些对称的现象呢播放课件师现在我来考考你们你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢分生先画出来再剪先剪再画用彩色纸折五师生互动比赛用不同方法做蝴蝶分彩色纸剪刀颜料配乐师好吧我们来动手试一试每一小组都有很多材料我用我的方法你们也可以用你们的方法注意外形的设计与颜色花纹的搭配比赛开始师生用不同方法开始制作比赛分六加工蝴蝶分师你们做好了吗我也做好了呀有的同学比老师做的还漂亮呢师蝴蝶飞舞的样子最好看怎样让我们做的蝴蝶飞起来展示它的美丽呢生用线拴着飞用铁丝让风吹师你们的桌子上有许多材料选择自己喜欢的可以用铁丝拴可以用线绑还可以做个铁环还可以贴在黑板上讲故事边讲边示范及拿样品展示来我们再来加工一下吧七舞动蝴蝶做游戏分师好同学们可以让你的蝴蝶飞起来跳起来配乐现在请花儿姐姐来当裁判教师戴上花儿头饰看看哪只蝴蝶最美丽舞姿最动人放音乐师生共舞学生拿着自己的蝴蝶舞动三总结一奖花朵师现在花儿姐姐指教师也为难了因为这些蝴蝶指学生表现都很好这些花朵奖给谁呢只好请同学们帮忙了你们认为今天哪只蝴蝶最美丽舞姿最优美呢多个花朵头饰发奖音乐师我认为同学做的蝴蝶也非常好现在就把花朵奖给他们祝贺你们发奖二结束语师今天这节课同学们完成的很好都做出了美丽的蝴蝶老师表扬你们蝴蝶很美丽希望你们以后要爱护它让我们的环境更美好能做到吗好下课反思湘版小学美术教材第二册电子教案课题第课划划印印共课时湘版小学美术教材第二册电子教案教学目标刻划变化有趣的图形培养想象能力和审美情趣掌握刻划的要领和印制的方法步骤养成细心工作的习惯教学重点教学难点刻画图形并学会简单的印制方法和步骤在刻画过程中用力轻重色彩干湿的掌握刻印过程中想象能力的激发教学准备多媒体展示设备教学示范用具等教学过程欣赏范图引出课题教师多媒体出示刻印版画品请小朋友说一说这些画是怎么画的呢和我们平常画的有什么区别教师揭示课题学生观察刻印版画作品并说说自己的想法学生读一读教材中的话纸板用力画印时轻轻压刻痕多变化看看像啥观察感受示范刻印教师多媒体介绍刻印用具各种纸张硬笔水粉颜料夹子画笔等教师引导学生摸一摸各种纸张体验纸张的不同感觉教师利用多媒体展示刻印的方法学生感受各种不同软硬的纸张的材质效果并说一说自己的体验感受学生观看教师刻印师范过程尝试体验积极探索引导学生自主体验刻印绘画的方法教师小朋友你发现什么问题了吗分析比较掌握技巧教师总结多媒体示范比较刻印时硬笔的握笔姿势不同造成的不同结果的比较示范刻印时颜料的干湿不同的不同效果的比较示范表现创造师小朋友你能用这种方法刻印有趣的图形吗你想刻印什么呢教师协助学生完成活动自我评价引导学生自评展示作品学生尝试体验用刻印的方法大胆表现各种事物学生说一说自己在体验过程中遇到的问题学生观看教师的比较示范并上台和教师一起比较不同方法刻印带来的不同效果说一说自己观看后的心得和体会反思课题第课踢踢腿弯弯腰共课时教学目标对做运动和制作活动有兴趣并能体验创作人形动态作品的愉悦认知通过各种纸质材料来折撕拼摆贴人形的方法能用自己喜欢的材料表现出熟练的折撕拼摆贴的能力和记忆想象的能力教学重点教学难点掌握折撕拼摆贴的操作方法与要领人物运动动态的表现及人形姿态的合理美观教学准备彩纸胶水示范作品小星星幻灯片教学过程一激趣导人揭示课题激趣小朋友们你们喜欢小星星吗老师这儿有好多漂亮的小星星准备送给那些专心听讲积极发言的同学哪些小朋友想要导入今天我们学习的内容与做运动有关说到做运动老师就想到了一首歌谁知道这首歌是怎么唱的教师请两位小朋友上台来表演一下表演唱健康歌师哪位小朋友知道这首歌的歌名这首歌告诉我们怎样才会健康经常做运动综合以上几位小朋友的发言老师编成了一首儿歌踢踢腿弯弯腰常做运动身体好出示课题二新课教学小朋友们以前都做过哪些运动请上台来表演一下做操踢球跑步跳绳模仿其中的一位小朋友的姿势老师贴出一个纸人清小朋友们仔细观察你发现了什么答案要点这个人在做操身体由头身子手臂和腿四部分组成头部所用纸条最短其余教学过程部分较长弯曲的手臂和腿由两张纸条组成有一位叫做小明的小朋友特别爱踢足球于是他照着自己的动作做了一副粘贴画可他怎么看也觉得不像这是为什么呢请小朋友们帮帮他要点头部稍向下身子向前倾手臂和腿是弯曲的改进办法把纸条分成两部分现在这位小球迷就活灵活现了小明要老师代他谢谢大家呢小朋友想不想也来当一次小运动员啊那好当老师数到四的时候请做好你最喜欢的一个运动姿势学生自由做姿势小朋友们的姿势真威风你们愿意把这精彩的瞬间留下来吗愿意好的下面就请小朋友自己动手模仿自己的动作做一幅粘贴画三小组活动自主表现四人一组制作老师巡视指导将较成功的作品展示在黑板上提醒注意环境卫生四展示作品众评互议请四人小组讨论自己最喜欢哪幅作品为什么除了自己小组的作品以外你最喜欢哪个小组的作品为什么五课堂总结老师通过这节课的学习你学会了什么学生自由发言请两位学生上台带领大家律动一一健康歌反思湘版小学美术教材第二册电子教案课题第课纸拖鞋共课时湘版小学美术教材第二册电子教案教学目标了解生活中拖鞋的结构以及设计原则培养实用造型能力掌握制作纸拖鞋的方法和要求培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱教学重点教学难点拖鞋的立体造型色彩图案的综合应用拖鞋款式图案色彩的完美统一教学准备多媒体课件网上资源各种色卡纸纸拖鞋作品若干等教学过程一欣赏与观察教师拖鞋是我国的日常生活用品之一我们每位同学都与拖鞋分不开大家先欣赏不同时代不同民族不同地域的拖鞋作品演示网上拖鞋作品播放优美背景音乐大家在欣赏各种拖鞋的时候能否说说拖鞋的款式质地造型色彩等方面的特点学生踊跃发言教师现实生活中每位同学对拖鞋都很熟悉很多同学都有几双形状各异的拖鞋对吗那大家用铅笔把他们的形状画下来二演示与分析我们来看看屏幕展示学生作品我们来了解一下拖鞋的结构与形式多媒体课件演示拖鞋的结构主要分为鞋底与鞋帮两部分形状各异三设计与制作现在我们运用学习过的图案平面立体等知识设计一只或一双拖鞋大家在设计制作时要大胆想象可以手绘图案可以剪贴注意颜色搭配可以用写实夸张变形等手法设计四展评与欣赏教后反思课题第课泡泡乐共课时教学目标体验出对玩吹泡泡游戏和学习活动的愉悦能为表现自己的感受选择恰当的方法能辨识泡泡的形状变化和丰富的色彩认知印画撕贴泡泡的方法培养学生大胆随意撕纸的胆量培养学生综合运用能力和求异能力大胆创作并表现出画面组织的美感教学重点教学难点体会印画撕贴泡泡的不同表现方式利用学生自己或老师准备的材料工具尝试印泡泡画泡泡和撕贴泡泡的方法认识和运用六色印的和撕贴的圆形的重叠秩序和撕纸方法对圆形色彩的重复组合构成的了解教学准备彩色纸图画纸水粉胶水彩色笔吹泡泡的工具范画等教学过程一组织教学安定学生的情绪看谁坐得比较好二复习旧课表扬上节课画得好的学生三讲授新课让八个学生玩吹泡泡的游戏全班同学共同欣赏泡泡的形和色教师提示学生在玩吹泡泡时发现了什么奥秘找一找泡泡的形状和色彩问学生泡泡是什么形状是什么颜色圆形或球形五颜六色有红橙黄绿青蓝紫以吹泡泡的快乐感受为话题进入泡泡形状与色彩知识的讨论与学习请同学谈感想和感受美在哪里形状美和色彩美以体验印画撕贴泡泡的不同表现方式为学习活动的主体任务问学生想不想去表达出来想教师提示可采用哪些方式来表现泡泡引导学生利用学生自己或老师准备的材料工具尝试印泡泡画泡泡和撕贴泡泡的方法采取谁出的主意谁尝试演示的方式引发师生互动解决问题的讨论和教师示范通过参与讨论和示范突出对圆形大小变化常用六色的运用以及圆形色彩的重复组合构成的了解教师示范注重印的和撕教学过程贴的圆形的重叠秩序和撕纸方法的提示教师示范三种表达方法印的方法可选用大小不同的瓶盖和不同颜色来印红橙黄绿青蓝紫画法可用水粉颜料画也可用单支水彩笔或油画棒来画撕贴的方法用手撕出各种大小的圆形彩纸先粘大的后粘小的有顺序分层次地贴出泡泡来四学生作业教师巡视辅导作业要求玩一玩吹泡泡的游戏观察泡泡的形状和颜色印一印撕一撕画一画表现对泡泡的感受印出气泡彩色相间画出彩色圆形撕下几张圆形纸片粘贴出气泡效果印画撕贴好之后还可以添画人形进行装饰五教学评价教学评价以自评为主突出能用语言表达对泡泡感受的表现意图画面泡泡的组合有大小色彩的变化画面美观有趣让较好的作业贴在黑板上师生共同评说自已的想法添画的过程说说是怎样想的画的是什么平时要关心身边事物的色彩形状乐于联想寻求与他人不同的想法注意在认知多种学习方式的过程中提示学生积极参与尝试鼓励小组讨论和合作学习教学反思湘版小学美术教材第二册电子教案课题第课彩球滚滚共课时教学目标团搓制作一个接近圆形的报纸球运用撕贴或绘画等方法将报纸球美化制作成彩球以彩球为媒介进行抛投拼摆堆叠等游戏活动体验相互协作的乐趣教学重点教学难点制作彩球的方法及在游戏活动中培养学生对创造美好事物的兴趣制作出色彩艳丽球形标准的彩球来教学准备废报纸彩纸胶水剪刀教学过程第课时一组织教学检查准备情况和组织纪律二谈话导入老师小朋友你们平时用完的废纸都是怎样处理的学生烧掉扔到垃圾箱里老师现在呢让我们一同观看一段录相看完之后我想听听你们的想法放录相废纸在大街上满天飞环境受到污染老师看完录相你们有什么想法学生废纸也是一种污染生活在那里的人成天跟废纸打交道影响人的身心健康学生废纸也是白色污染那里的人们不爱护环境随地乱扔纸屑使得废纸满天飞环境变得极为差一点也不美老师小朋友们说得真是太好了环境对我们的身心发展起着重要的作用我们都要爱护现在诸暨正在创建美丽的花园城市那么让我们变废为宝把身边的废纸变成一个个精美的彩球为我们的校园增添一道美丽的风景线揭示课题彩球滚滚三新授出示课件一不同的彩球让学生仔细观察提问你们觉得这些彩球有什么特点圆形色彩鲜艳教学过程设计不一你最喜欢哪个彩球为什么引导学生抓住彩球的色彩图形来讲除此之外你能设想出其他的彩球吗先与同桌交流再指名说指导学法出示一个彩球提问大家想想这个彩球应该怎么做21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站小组讨论交流指名说根据学生讲的情况相应地出示课件四制作彩球的过程见书先拿一张废报纸浸湿后挤干反复揉搓成一个球体当报纸揉成球体时再将其他报纸进行外包装涂表一层按自己的设想利用各种色纸进行最后一层包装使其外表美观学生进行制作教师巡回辅导练习时注意巡视彩球的大小选不同的颜色不同的搭配作业干净胶水贴牢固作品展示先小组里展示再各派出最好的一位同学上台来展示自己的作品师生共同评议最后颁布一二三等奖并发奖品第课时也可室外活动一游戏竞赛打保龄球规则将全班分成两组并站在同一水平线上距离水平线米远的地方依次排列个汽水瓶见图并标明得分选手在比赛时如果打倒了其中一个瓶都可以加分累积分数最高者为胜者二总结今天我们学会了制作彩球同学们有的做了西瓜有的做了葡萄有的做了猪八戒大家在创造活动中表现都很出色不仅做得好而且都玩得很开心使我们的学习活动充满了乐趣既增长了知识又锻炼了身体湘版小学美术教材第二册电子教案课题第课小树快快长共课时教学目标利用废弃材料旧挂历纸卷筒纸芯矿泉水瓶等制作立体的树了解树的基本结构以及几种常见树的外形特点激发学生爱护树木爱护环境的美好情感教学重点教学难点如何运用各种基本图形组织画面指导学生注意画面整体效果如构图的美观色彩的和谐教学准备旧挂历纸卷筒纸芯矿泉水瓶等用泡沫塑料制作的场景展示作品用竹签剪刀双面胶教学过程座位设计六人一小组共六组一导入新课谈话同学们你们喜欢音乐吗现在请你们闭上眼睛欣赏一段音乐打开录音机问你们听到了什么小鸟的叫声同学们想象一下小鸟在什么地方鸣叫树林里现在让我们一起到树林里看一看放录像引导学生观察在美丽的树林里到处可以见到高大挺拔的树干郁郁葱葱的树冠漂亮极了林中小鸟欢叫各种各样的小动物都在快乐地生活花儿也张开了笑脸引来了美丽的蝴蝶揭题今天我们就一起来剪贴制作这些美丽的小树二拼贴练习谈话前几节课我们认识了几种基本图形现在请看出示图形问这是什么图形它们像什么请三位同学到前面来选图形拼贴一棵漂亮的小树提醒同学想一想哪个图形适合做树冠适合做树干问同学们想一想树林里还有什么教学过程出示动物头饰请几位同学扮演小动物多美的小树现在老师就教你们做一棵美丽的小树三示范制作过程构思老师先想一想做一幅什么样的图画选材出示挂历纸根据挂历纸上的图案的颜色勾画出需要的图形剪或用手撕拼贴出示白纸在作业纸上拼贴一棵美丽的小树四教材分析提出作业要求出示范例谈话老师这里有很多小树都是用挂历纸和彩纸做出来的你们觉得漂亮吗作业要求同学们你们做的时候也要这样构图大方色彩鲜艳欣赏同龄人作品打开课本页谈话瞧他们做的小树多漂亮我相信同学们一定能做出比他们做的还要美的小树来五学生作业教师巡视辅导配乐谈话老师把这些小树放在一起组成了一个茂密的树林成为小鸟快乐的家园小朋友你们想不想帮小鸟建造更多美丽的家成为小鸟的好朋友告诉你们一个秘密小鸟最喜欢做的又快又好的同学现在请同学们手中的挂历纸或彩纸剪或撕出基本图形制作出一棵美丽的小树做完后放在小树林里做小鸟的家要求贴出一幅与别人不一样的作品巡视时及时鼓励能巧用纸的花纹和颜色的作品并向学生展示提醒学生用剪刀时注意安全六作业展评学生将作业放到小树林里请同学们评议自己喜欢的作品教师从设计色彩等方面进行全班性讲评将小动物头饰送给优秀小设计师七课堂小结课外引申思想教育我们共同在这美丽的树林里欣赏到了美又用我们的手创造了美树林是人类的朋友树林能美化环境净化空气树林能使我们的地球更美丽我们应该保护它爱护它这样我们的世界将会比今天更美丽想一想能不能用废旧物品做出更多美丽事物呢反思湘版小学美术教材第二册电子教案课题第课折纸动物共课时教学目标掌握折纸动物的方法并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象学会把握动物的比例及外形形象培养学生保护动物的意识和热情教学重点教学难点让学生基本了解动物的外形特点和比例关系学会利用多种材料和方法进行制作和添加培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力教学准备折纸作品各色蜡光纸音乐带水彩笔黄色塑板双面胶若干树叶和花布头等教学过程课前准备学生分两排席地而坐教师将若干个动物娃娃挂在教室里并将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下展示课件折纸动物的封面一导入老师手拿一只纸折的千纸鹤入场用千纸鹤引出一个小故事课件展示动物王国中的选美大赛老师提问动物王国中发生了什么事学生回答投影仪展示范画天空陆地水中的小动物代表比美老师提问小朋友们你们认为哪个小动物最美为什么学生回答深入小朋友你们还认为什么小动物的体形和颜色很美为什么学生回答学生站出来学自己喜欢的小动物的叫声和动态学生进行声音和肢体模仿练习课件展示天上陆地水中的小动物图片老师提问图片中的是什么动物它们有什么不同的特点身体各个部分互相有什么比例特点学生分小组讨论之后回答二新授故事接下去动物王国里这么热闹我们的纸动物也想来凑凑热闹再次提起学生的兴趣投影仪展示出示不同颜色形状动态和种类的纸折小动物教学过程每出示一个后提问这个小动物有什么样的特点它的身体比例关系怎么样学生回答并进行鼓掌表扬开始引导比赛学生准备动手制作折纸小动物按学生意愿将学生分为三个小组天上动物陆地动物和水中动物三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈老师讲解折剪小动物的三大要领要按照折纸的规律来折可以在折纸的基础上用撕剪贴等方法进行完善作品用画笔添加小动物的各个部分三练习开始引导学生采用各种方法进行折纸练习老师发放各色蜡光纸给学生老师坐在地上和学生一起动手折纸并轮流带学生做折纸小动物折纸过程中穿插音乐在折剪过程中老师提醒学生可用多种方法进行制作老师发放小树叶和花布头给学生让学生对折纸进行添加并让学生对自己的折纸作品进行添画老师提示学生可以采用合作和互助的方式进行创作学生自由创作老师将双面胶贴在学生作品后面四评议老师随堂进行评画请折得快的学生讲解自己的作品投影仪展示作品讲出自己的想法和采用的方法然后大家一起评议在学生制作过程中老师将双面胶贴在所有学生的作品后学生将自己好的作品按种类贴在黄色塑板上进行展示老师在三组中抽出最好的作品描述作品的形状和特点让学生猜是什么动物学生猜答老师请作者上来讲评自己的作品特点和制作方法其他学生也评议老师奖励学生学生去拿自己喜欢的动物小娃娃大家鼓掌表扬五活动比赛结束老师带学生放松小手老师和学生一起跳舞音乐带我有一双小小手伴舞六延伸学生将自己的折纸作品贴在黄色塑板上将作品全面展示老师提问小动物这么美周围好象缺了什么学生回答老师和学生一起用水彩笔将折纸小动物四周美丽的风景进行添加天上陆地和水中的风景老师坐到学生中间和学生一起欣赏美丽的动物王国放音乐八尾声课件展示动物王国里的小动物向小朋友们说再见老师带小朋友们向小动物们说再见老师和小朋友们互相说再见结束教后反思湘版小学美术教材第二册电子教案课题第课瓜果飘香共课时湘版小学美术教材第二册电子教案教学目标认识瓜果的基本形状和了解色彩运用的规则初步了解观察性绘画的基本方法增强亲近生活的热烈情感教学重点教学难点认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法丰富学生的创造想象教学准备几样不同的水果一块小布教学过程一游戏引入揭示课题老师拿出一块布请一个小朋友上台并蒙上其眼睛拿一个水果让小朋友猜一猜是什么水果揭示课题瓜果飘香二观察分析教师引导学生观察水果的形状和颜色引导学生说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果三品昧体验教师拿出部分水果引导学生用不同的方法去体验和感受用眼睛看一看水果外形和色彩的特点用鼻子闻一闻水果的不同的香味用嘴巴尝一尝水果的不同口味引导学生说一说各种不同水果的不同的感受外形色彩香味口味等四自主表现作业要求将观察分析与想象迁移相联系经组合画一幅自己喜欢的瓜果教师巡回协助辅导五交流评析教师引导学生自评和互评教师总结教后反思课题第课由小变大的画共课时教学目标告诉儿童并使之掌握一种有趣的图画方式丰富表现手段画一副较有趣味的变大的画获得一次记忆与想象的训练让儿童在充满情意的学习受到一次环境保护的教育湘版小学美术教材第二册电子教案教学重点教学难点探究怎样从小画不断拓展成一幅大画使已画的形象与未画的内容相关连教学准备几个拆开的小纸盒教学过程一儿歌导入揭示课题引导学生认读教材中的儿歌引导学生学唱教材中的儿歌请学生先读一读儿歌再请学生欢快的唱一唱儿歌二小组探究教授样式引导学生观察分析书中的范画设问这样的画是怎样变大的呢并教师小结教师小结三种样式几张小纸片的拼合变大将大些的画纸折小后从一小块开始画变大从拆开的小纸盒反面的某一块开始变大请小朋友来评析一下范画你喜欢哪一幅作品为什么三大胆设想自主创作教师明确要求以小组为单位用接龙的方法每一位同学在纸盒上续画一幅小画最后变成一幅内容有关连的大画内容自定要具有一定的创意和想象四总结评价引导学生说一说自己教材中学到的方法和自己探索得到的方法作品展示教后反思课题第课蚂蚁搬家共课时教学目标认识了解昆虫的外部特征运用绘画形式进行创造表现树立集体意识培养学生团结协作精神培养学生热爱生活的情感教学重点教学难点采用集体绘画创作使学生明白团结合作的意义相互协作进行集体绘画创作教学准备几张白纸有关蚂蚁的图片湘版小学美术教材第二册电子教案教学过程一欣赏导入引导学生观察课本中的范画引入谈话出示课题二学习讨论欣赏蚂蚁的有关图片说说蚂蚁有什么特征在欣赏图片中让学生自主探究提出问题学生踊跃提出问题如蚂蚁为什么要搬家呢它们搬的是什么物品呢用什么方法来搬呢老师设问除了这些搬法还有其他的办法吗这时它们的动作会是怎样的呢小组自由讨论由代表来汇报自己组的意见三蚂蚁表演老师拿出课前准备好的蚂蚁昆虫等头饰给自愿参加的小朋友带上一起来表演蚂蚁搬家的故事四集体创作作业要求以小组为单位集体创造一幅蚂蚁搬家为题的创作画能抓住蚂蚁基本特征刻画动态能大胆想象描绘出蚂蚁采用什么方式搬东西及所搬的各种物品学习集体创作先确定画面主要内容再安排个人负责的部分五展示讲评老师展示学生作品学生自评互评六教学总结你从蚂蚁搬家的故事中学到了什么反思课题第课鼓儿响咚咚共课时教学目标分激发学生参与综合学习的热情体会制作与表演的乐趣学习鼓的装饰方法通过学习活动初步感受不同艺术间相互交融与衬托所带来的美感教学重点教学难点学习鼓的制作方法做鼓时绷和扎的技巧教学准备学生小圆筒剪刀双面胶彩纸湘版小学美术教材第二册电子教案教学过程一欣赏感受引出课题用多媒体播放几种不同鼓的表演片段学生跟着一起学敲鼓儿的动作揭示课题鼓儿响咚咚二小组探究鼓的制作方法教师用多媒体展示几种不同的鼓问这个鼓是怎样做成的呢学生分组研究讨论制作鼓的基本步骤及鼓的装饰方法教师总结鼓的制作主要有以下的方法绷撕剪贴画扎出示范图小组汇报探究结果三创造表现每人或每组制作一个鼓鼓励学生大胆创新学生运用绷撕剪贴画扎等方法制作一面好看的鼓四自主表演老师播放音乐采用集体表演和单独表演的形式来展示作品五欣赏评析教师小结引导学生展示自己的鼓比一比谁的小鼓好看又好听教后反思课题第课办家家共课时教学目标认识餐具食物的形状发展形象思维的能力掌握制作的基本方法步骤和技能养成认真细致的学习习惯教学重点教学难点在生活情景中愉快的完成这次的练习掌握制作餐具食物的基本方法和步骤教学准备彩泥新年好的录音带教学过程一创设情景引入课题师下面请同学们听一段歌曲听完后请说出这段歌曲的名字是什么放音乐学生自主跟唱歌曲并说一说歌名新年好也可以说一说里面的歌词等揭示课题二回忆感受师新年到来时你们家都在忙些什么学生贴春联逛花市妈妈在做点心包饺子全家一起吃团员饭新年里是这样节假日你们家的情景又是怎呢学生爸爸妈妈带我去旅游我在家里帮妈妈打扫卫生师我们都有一个快乐的家现在我们来玩办家家的游戏怎么样三师生合作创作活动师现在你们可以自由组合家庭你们的家庭成员既可以制做餐具菜也可制作家具家庭用品等找爸爸找妈妈找孩子的游戏开始了经过一阵的乱孩子们自组家庭各自家庭的成员在制作的过程中分工合作制作出各种精美的菜以及各种不同的生活用具器皿等小组活动自主参加和家有关的活动并进行创作现在老师来扮演妈妈请其他小朋友来扮演爸爸孩子现在老师想和你们一起来组成一个家庭其他小朋友自由组合成几组家庭进行活动四展示解说总结评价教师指定一家长请他说一说是怎样分工合作的再挑教学过程出一道最美的菜介绍制作方法请制作有创意的家庭说明制作的意图家长介绍家庭分工的情况并介绍展示自家的作品可从菜的色香味方面介绍学生自由说一说自己的制作意图教后反思湘版小学美术教材第二册电子教案课题第课小动物小人物共课时湘版小学美术教材第二册电子教案教学目标运用树枝和彩泥进行有趣的人物动物制作技巧和步骤感受不同材质的美培养学生创造精神与设计意识让学生感受创造美的乐趣教学重点教学难点用彩泥和树枝塑造出一组生动的作品学生对初步接触的立体或半立体造型的把握怎样让这些作品立稳教学准备教师有关动画学生彩泥各色树枝教学过程一欣赏动画引导学生观察动画片中的人物动物观察动画片中人物动物的特点和可爱之处二观赏感受引导学生观察感受材料的不同特点看一看摸一摸树枝和彩泥感受一下这两种不同材质的特点观察课本中的范作老师拿出已把树枝部分换成彩泥的作品让学生去比较效果比较老师的范作与课本中的范作感受两种材料在作品中有什么不同的作用树枝在作品中适合做什么呢不同的树枝有不同的用处除了书中的所用之处还树枝可以用于什么地方学生讨论回答又粗又短的树枝适合做大象的四肢又细又长的树枝适合做老鼠的尾巴树枝还适合做窗户扫把三设计创作作业回忆动画片中的人物动物或其他有趣的事物用彩泥树枝小组合作创作一组作品四评说作品学生自己或互相来说一说作品吸引人和不够的地方五作品展示学生欣赏作品并进行大胆自主的发言对作品进行互评和自评教后反思课题第课你的家我的家共课时教学目标忆创造感受生活情趣培养初步的社区意识解各种房屋形状结构掌握基本画法增强团结协作的集体意识增进同学之间的友情美术湘版一年级下册教学计划教学重点教学难点能用记忆想象来表现自己居住的建筑物的形状结构并能用色彩进行装饰难点是对建筑物结构的描绘教学准备有关房屋建筑的录相教学过程一欣赏录象回忆我家教师播放有关房屋建筑的录象让学生仔细观察师这里面有你的家吗你能说一说自己的家有什么特别之处吗二自主表现引导学生谈一谈自己的家和其它建筑及街道相比的形状特点引导学生用记忆想象来描绘自己的家并能对环境做适当的补充教师巡回辅导协助三集体活动引导学生将各自画好的家剪下来然后根据家所在的方向位置和距离贴在老师已准备好的中间贴有学校的大纸上学生按各自的方位把剪下的房子贴在相应的位置上小朋友再由自己的家门口造一条通向大路的小路师生一起讨论在学校的周围建造一条大路师生讨论再在道路两旁添加上商店和其他场所四游戏活动教师请较远的同学按就近原则从家到学校走一遍看会不会迷路或绕远路教后反思教材内容分析本教材是依据义务教育美术课程标准编写的实验教材本教材的编写以充分发挥美术教育在促进学生全面发展中的积极作用全面推进素质教育的基本指导思想为培养和造就适应未来社会发展的一代新人服务本教材根据义务教育美术课程标准的学习领域阶段目标以美术与自我社会美术与自然环境两个方面组课注重学生的体验过程力求使教材的基础性科学性和开放性趣味性得到有机的结合本教材的课目编制以新课程理念为依据重视学生情感态度价值观的培育养成满足学生发展需要体现人文关怀关注学生健康成长在课目设计方面注意到将观察力想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动之中以促进创新精神和实践能力的增强在内容选择组织方面关注学生各年龄阶段的心理特征和成长需要描述视觉审美的丰富含义注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试注重学习内容的知识综合利用不同类别不同层面的知识综合使学科内学科间的综合效应扩充了知识的交融性和通识性教学目标和评价标准也作了一些控制专业要求力求降低综合能力相对具体在教学组织上采取多种活动方式每种方式均设置有意味的情境教师可以选择运用学生情况分析本年段共个班其中一一班为实验班人数为人美术水平均等其它三个班人数为余人基础相对较低优秀生不多主要教学目标在造型表现学习领域中尝试用不同工具用纸以驻身边容易找到的各种媒材通过看看画画做做等方法大胆自由地把所见所闻所感所想的事物表现出来体验造型活动的乐趣在设计应用学习领域中尝试不同工具用身边容易找到的各种媒材通过看看想想画画做做等方法进行简单组合和装饰体验设计制作活动的乐趣在欣赏评述学习领域中观赏自然和各类美术作品的形与色能用简短的话语大胆表达自己的感受在综合探索学习领域中采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象创作表演和展示提高教学质量的措施在教学中可遵循以下教学原则审美性原则综合性原则参与性原则兴趣性原则探索性原则自主性原则合作性原则学习成效过程性评价原则教学模式的构建造型表现教学模式一般是观察思考认识表现评价设计应用教学模式一般是分析设计对象的应用功能构思设计草图选择制作材料动手制作整理评价欣赏评述的教学模式可以是提供或学生搜集美术作品欣赏分析评述综合探索的教学模式可以是呈现或发现问题提供或搜集参考资料思考讨论问题寻找解决方法把选定的方法付诸实施教学进度周次教材内容课时数备注七彩飞虹飞旋的纸条飞旋的纸条民间玩具小小手月亮走我也走蝶儿飞飞划划印印踢踢腿弯弯腰纸拖鞋泡泡乐彩球滚滚小树快快长折纸动物瓜果飘香由小变大的画蚂蚁搬家鼓儿响咚咚办家家小动物小人物你的家我的家