湘美版美术三年级下册 第4课 自制颜料 教案（表格式）.doc

湘美版三年级下册《自制颜料》教学设计 学习目标设置 目标分解依据 基于课程标准的思考 根据《义务教育课程标准》的学习领域阶段目标，从美术与自我，社会、美术与自然、环境两个方面，主重学习体验过程，满足学生的发展需要，关注学生的健康成长，体现人文关怀。 基于教材的分析 本课属于“综合探索”学习领域，让学生在色彩缤纷的生活里，从植物中提取“颜料”并用于绘画这一美术活动，引导学生主动探究，研究颜料的提取、制作等，使他们充分体验寻找材料的新奇、动手磨制的喜悦，享受成功的快乐，开阔学生艺术视野，体验探究的愉悦与成就感。 基于学情的分析 从学生在日常生活中观察到的植物颜色，用捣、磨、筛挤压等方法来制作颜料，在制作过程中要注意安全，然后画出自己喜欢的图片，供大家欣赏。 学习目标表达 目标1：知识与技能目标：了解中国传统工艺作品以及绘画使用的颜料材质。 目标2：过程与方法目标：寻找生活中易得的材料与工具，学习制作颜料的简单方法，试着制作1一2种颜料并用于绘画创作。 目标3：情感态度与价值观目标：寻找体验材料的新奇、感知创造的乐趣，培养学生对色彩的热爱，懂得感恩大自然。 （三）评价方式的