小学美术浙美版二年级下册《13美丽的丝巾4》教学设计.docx

13 美丽的丝巾 教学设计 1教学目标 1.初步了解丝巾美的特点及装饰作用,了解折染的基础知识;2.初步学习丝巾印染的基本方法,掌握基本的折染技法,提高配色和染色能力;3.通过学习活动初步体验美术设计活动与创造生活美之间的关系。 2学情分析 1.个性差别大,二年级的小学生是形成自信心的关键期,他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心;有的还表现出强烈的自我确定、自我主张,对自己评价偏高,甚至有时“目空一切”,容易导致自负的心理。相反,有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失,受到班级同学的歧视,往往对自己评价过低,对自己失去信心。 2.二年级学生经过去年一年的美术学习,对美术有了一定的认识,指导美术不止是画画,还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣,学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细。 3重点难点 重点:学习“丝巾”染色的多种方法。 难点:能发挥想象,大胆染色,让染色方法多样化。 4教学过程 活动1【导入】课堂导入 师:小朋友们,老师昨天遇到了一个困难,我在画画的时候不小心衣服上沾上了一块颜料,洗也洗不掉,这