23鸟的天堂 教案.doc

鸟的天堂教学目标认识大榕树的奇特和美丽体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象受到热爱大自然热爱美的教育学会本课生字新词练习用陆续应接不暇造句有感情地朗读课文背诵课文利用网络展开多层面的拓展阅读教学重点了解大榕树的外形特点体会鸟的天堂的含义指导学生朗读背诵课文积累运用词语认识大榕树的奇特和美丽体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象受到热爱大自然热爱美的教育一课前展示自然奇观的美句每日一句速记二整体感知板书课题题读课题检查字词回顾课文描写了什么景象三自主学习合作探究领学第一次鸟的天堂教方法多种形式的读抓关键词句体会师生合作读感受句子男女生对读理解句子那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动榕树子是明亮的原因是什么颤动为什么会有这种新生命在颤动齐读啊这美丽的南国的树指导朗读体会联想的作用用方法自主学习第二次去鸟的天堂第二天清晨当阳光照耀在水面上一切都显得更加光明的时候我们再一次来到了这里起初周围是静寂的后来忽然起了一声鸟叫我们把手一拍一只大鸟飞了起来我们继续拍掌树上变得热闹了到处都是鸟声到处都是鸟影大的小的花的黑的有的站在树枝上叫有的飞起来有的在扑翅膀应接不暇让我们一起走进课文再次欣赏那热闹的场面吧出示自学提示自由地读读课文可以坐着读可以站起来读可以找伙伴一起读也可以请老师和你一起读指导朗读句注意第二只第三只要紧凑导读作者继续拍掌无数的鸟从榕树丛中飞了出来这么多的鸟声这么多的鸟影作者有什么感觉理解应接不暇作者终于看见这数不清的小鸟了原来对于小鸟们来说这一株美丽的大榕树就是它们的天堂啊果真名不虚传读一读课本上写鸟的句子鸟儿真多呀我们的眼睛都看不过来了课文中那个词说明这一点联系上下文解释汇报学习情况小组汇报小组长小结作者写大榕树的美丽抓住了它的枝根叶也就是事物的静态来写的板书静态而写鸟则抓了鸟的活动变化也就是事物的动态来写的板书动态这一静一动互相映衬写得生动活泼富有变化我们仿佛身临其境像作者一样舍不得离开鸟的天堂感情朗读重点句提升情感请同学们选一段你最喜欢的课文读一读四总结课文写了作者先后两次赴新会鸟的天堂所见所闻有什么不同为什么会有这些不同去的时间不同这篇课文表达了作者什么样的思想感情对大自然的热爱赞美五课外延伸今天我们一起欣赏了鸟的天堂要想更多地领略南国风光就请大家去读读巴金先生的旅途随笔板书第一次大榕树茂盛鸟的天堂第二次鸟热闹