1.3过河 教案.doc

北师大版三年级数学上册过河教学设计教材分析本节课是在学生掌握加减混合运算的基础上进行教学的学生对混合运用已有初步的认识在学习用小括号解决简单的实际问题有了一定基础本课关键让学生体会小括号在混合运算中的作用教学目标知识目标在解决问题的过程中体会到小括号的作用掌握有小括号的算式的运算顺序能力目标通过过河的情境发展学生提出问题和解决问题的能力情感目标结合教学情境让学生感受数学与生活实际的密切联系教学重点引导学生理解和掌握带有小括号的混合运算的运算顺序体会小括号在混合运算中的作用教学难点探索小括号的运用过程能利用小括号解决简单的实际问题教学准备等教学过程一创设情境提出问题孩子们你们喜欢出去玩吗都是怎么去的你们坐过船吗看有一些小朋友正要乘船出去玩呢出示课件看一看图中的小朋友准备干什么去板书过河他们正准备过河遇到了什么数学问题出示条件与问题根据图中提供的数学信息谁愿意说一说二解决问题探索新知独立探索小朋友们观察的真仔细说得也很好那么你们能帮助他们解决至少需要几条船这一个数学问题吗请小朋友们独立思考想出解决这一问题的办法很多同学都想出了解决这一问题的办法小组交流下面我们就以小组为单位一道来解决这个问题并把你们组的想法用水彩笔大大的写在白纸上请各小组代表把你们组讨论的结果贴到黑板上相应的位置全班交流展示不同的算式可能有人只请大家仔细观察这些算式想一想这样算对吗后面几种写法的小朋友其实还是挺能干的他们想到了把前面的两个算式合并在一起可是有的算式这样表达不合适只要小朋友们细细分析就会发现了问题学生活动小组合作交流讨论不同的算式对每种方法的正误交换意见并进行解释学生活动汇报讨论结果说一说想法与理由其他小组可以赞成也可以反对进行辩论认识小括号大家别着急有一种符号能帮助我们解决这个问题它就是板书认识小括号的学生给大家介绍一下这个新朋友吧叫什么名字小括号的作用你们知道吗出示课件在有小括号的算式里不管是加减乘除怎样混合在一起都要先算小括号里面的那部分给加上小括号就表示一定要先算的和也就是先算出男生和女生一共有多少人再算除法指导学生掌握有小括号的算式的写法和读法读作加的和除以探索有小括号算式的运算顺序先请一生说运算顺序然后生在练习本上脱式计算一生到前面来板演说说这节课中你遇到了哪些难题是怎样解决的三独立练习拓展延伸孩子们你们会计算带有小括号的运算式题了吗下面我们一起来尝试一道带有小括号的运算试题课件试一试做对的同学给老师一个笑脸同学们完成的不错淘气得知我们在学带有小括号的运算式题也给我们送来了两道题你们能独立解决吗课件做一做学生汇报同桌检查做对的小朋友请举手同学们算得又对又快淘气很高兴并把掌声送给大家下面请小朋友们去掉这一题的小括号再算一算然后比较两题的异同课件比一比算一算加上小括号就改变了运算顺序你们说小括号的作用大不大四联系生活拓展延伸教师活动想一想身边的数学问题有哪些问题能用到小括号笑笑第一次买了本本子第二次买了本本子每本元她一共用了多少钱五课堂总结这节课你学会了什么