1.3过河 教案.doc

北师大版三年级数学上册过河教学设计教材分析本节课是在学生掌握加减混合运算的基础上进行教学的学生对混合运用已有初步的认识在学习用小括号解决简单的实际问题有了一定基础本课关键让学生体会小括号在混合运算中的作用教学目标知识目标在解决问题的过程中体会到小括号的作用掌握有小括号的算式的运算顺序能力目标通过过河的情境发展学生提出问题和解决问题的能力情感目标结合教学情境让学生感受数学与生活实际的密切联系教学重点引导学生理解和掌握带有小括号的混合运算的运算顺序体会小括号在混合运算中的作用教学难点探索小括号的运用过程能利用小括号解决简单的实际问题教学准备等教学过程一创设情境提出问题孩子们你们喜欢出去玩吗都是怎么去的你们坐过船吗看有一些小朋友正要乘船出去玩呢出示课件看一看图中的小朋友准备干什么去板书过河他们正准备过河遇到了什么数学问题出示条件与问题根据图中提供的数学信息谁愿意说一说二解决问题探索新知独立探索小朋友们观察的真仔细说得也很好那么你们能帮助他们解决至少需要几条船这一个数学问题吗请小朋友们独立思考想出解决这一问题的办法很多同学都想出了解决这一问题的办法小组交流下面我们就以小组为单位一道来解决这个问