1.3小水轮 教案.doc

第一单元课题名称水总课时数第课时小水轮教材及学情分析本课从水转筒车引出话题引导学生思考它是怎样转动的让学生带着好奇心和探究欲制作一个小水轮并尝试使它转动起来进一步尝试怎样才能转得更快了解其条件和原因教学目标科学知识知道流动的水有力量并能举例说明初步了解人类科学利用流水的历史科学探究能在老师的指导下按照教材图示小组同学分工合作制作小水轮模型能对如何使小水轮转得更快做出设想并用实验证明科学态度积极思考大胆设想注重实践尊重事实能意识到事物的两面性初步学会用辩证的观点看待事物认识到人类利用小水轮帮助工作给我们的生产生活带教学重点培养训练学生思维和动手能力教学难点教法学法教学资源及课前准备分组实验材料制作小水轮的材料教师准备材料与流水有关的图片和视频资料等教学环节教学过程设计二次备课目标导学创境激疑一教学导入前面我们认识了水那么水对我们的生产生活有什么实际的意义呢下面我们来看一个机械装置它可是我国古代先民们的伟大发明呢大家猜一猜它是什么二新课学习猜一猜展示水轮图片让学生回答它是什么合作探究拓展应用总结提问它是怎样转动的制作小水轮分发资料包每小组一套展示小水轮完全组装好之后的图片引导学生认识小水轮的各个部位教师一边演示安装过程一边指导学生组装水轮让小水轮转起来提问怎样让小水轮转起来呢小组进行实际操作验证小结小水轮是靠流水的力量转动起来的提问怎样让小水轮转得更快呢小组交流并实际验证各组分享交流和实验结果教师总结流水对人们的生产生活的影响依次出示课本上的三幅图让学生描述图片内容教师补充描述图片内容并说明流水对我们的生活的影响三整理材料下课作业设计板书设计第课小水轮猜一猜制作小水轮让小水轮转起来教学反思写上时间与姓名教学反思写上时间与姓名