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2023中考化学一轮复习--水的组成(含解析).doc

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中考化学一轮复习水的组成一单选题关于水的组成叙述正确的是水是由氢分子和氧分子构成水是由氢气和氧气组成的水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成水是由氢元素和氧元素组成的关于水的组成叙述正确的是水是由氢分子和氧分子构成的水是由氢气和氧气组成的水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的水是由氢元素和氧元素组成的下列有关水的说法不正确的是水是人类生存必不可少的用活性炭可除去水中的色素和异味水是由氢气和氧气组成的工业污水应经净化处理后再排放下列关于水的说法中正确的是农业上改漫灌为滴灌可以节约水资源河水经过沉淀过滤吸附后即可得到纯水电解水实验中电源正极和负极产生气体的质量比约为水是由氢分子和氧原子构成的下列关于水的叙述正确的是水是由氢气分子和氧气分子组成电解水是将化学能转化为电能煮沸可以使大多数硬水软化明矾可用于吸附水中的色素和味水是一种宝贵的自然资源下列有关水的说法正确的是生活中软化硬水的常用方法是煮沸地球表面约被水覆盖所以不必节约用水水是由个氢原子和个氧原子构成的电解水实验中正负极产生的气体体积之比约为课本中用加入少的水进行电解水实验从该实验中不能获取的信息是纯水的导电能力弱负极产生气体的速率比正极快常温下水的水由氢元素和氧元素组成水是最常见的物质以下与水有关的说法正确的是地球上水资源丰富人类不缺淡水生活中可以用食盐水区分硬水和软水电解水是验证水的组成的方法之一自来水厂用沉淀过滤吸附和蒸馏等方法净化水下列有关水和溶液的叙述中正确的是水是由氢气和氧气组成的生活中用含洗洁精的水清洗油污利用了乳化作用自来水厂净水过程中主要经过了沉淀过滤吸附消毒蒸馏等步骤饱和溶液溶质质量分数一定大于不饱和溶液溶质质量分数下列有关水的说法正确的是冰水共存物属于混合物凡有水生成的反应一定是复分解反应硬水经过活性炭吸附后可变为软水水是由氢元素和氧元素组成的二填空题水是重要的自然资源有关水的说法正确的是水是由氢气和氧气组成水是由氢原子和氧原子构成保持水化学性质的最小粒子是水分子自然界的水都是纯净物如图为自来水厂净水过程示意图试剂是填名称自来水厂的净水过程填能还是不能将硬水转变为软水生活中将硬水软化的方法是水是由元素元素组成的生命的孕育和维系需要水人类的日常生活和工农业生产离不开水下列关于水的说法中错误的是填序号水是由氢元素和氧元素组成的化合物清澈透明的泉水是纯净物洗菜洗衣后的水用来浇花冲洗厕所肥皂水可以区分硬水和软水保持水的化学性质的最小粒子是甲乙丙三种固体物质的溶解度如图所示请回答下列问题时三种物质的溶解度由大到小的顺序是若将丙的饱和溶液转化为不饱和溶液可采用的方法是写一种将的甲乙丙三物质的饱和溶液降温至所得的溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是如图为电解水的实验装置图与正极相连的玻璃管内得到的气体可以用检验该实验和氢气在氧气中燃烧的实验都能得出的结论是水是生命之源为了更好保护我们的辽河水某下组同学进行了下列有关研究小组同学想要证明水的组成下列实验能达到目的的是填字母水的蒸发水的蒸馏水的电解氢气在氧气中燃烧辽河水属于填纯净物或混合物为了检验辽河水是硬水还是软水可向水中加检验居民常采用的方法来降低水的硬度为了防止江水污染下列做法正确的事填字母工业废水处理后再排放农业上合理使用农药化肥不向江中随意倾倒垃圾不使用含磷洗衣粉净化水的方法很多其一可利用活性炭的性净化水我们初中生应该养成节约用水的好习惯请写出生活中你能做到的一条节水做法年月日夜间以来持续的暴雨导致郑州公交线路临时停运郑州地铁多个站点临时关停水是生命之源万物之基与人类的生产生活密切相关取少量的雨水于试管中滴入肥皂水振荡发现有较多的浮渣产生说明此雨水为选填软水或硬水过滤操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒烧杯和电解水和氢气的燃烧实验都证明了水的组成其得出的结论是三科普阅读题阅读下面科普短文水是生命之源地球表面的都被水覆盖从太空看地球是一个蓝色的星球十分璀璨地球上的水跟人类关系最为密切的是淡水其中可供人类直接利用的淡水是江河水湖泊淡水以及浅层地下水各种水的含量如图所示地球上水资源虽然丰富但可供人类直接利用的淡水资源却很少为保护水资源我们不仅要开源节流还要防治水污染水污染是指大量污染物质排入水体超过水体的自净能力使水质恶化的情况工业生产中的废渣废水和废气以及生活污水未经处理就任意排放农业滥用化肥和农药是造成水污染的主要原因中华人民共和国水污染防治法中严格规定了污水的排放标准这就需要建设足量高效的污水处理厂使污水达标排放臭氧催化氧化是一种常用于污水处理的高级氧化技术具有广泛的应用前景科技人员通过实验研究了反应时间和臭氧投加量对臭氧催化氧化效果的影响实验结果如图图依据文章内容回答下列问题地球也被称为水球其原因是由图可知在内臭氧催化氧化效果与反应时间的关系是工业上造成水污染的主要原因是判断下列说法是否正确填对或错可供人类直接利用的淡水资源占地球水量的臭氧投加量越大臭氧催化氧化效果越好写出日常生活中一条节约用水的措施四综合题化学为人类创造了巨大的财富化学家正在研究利用太阳能来引发某些化学反应例如请回答化学方程式中的数值是该反应能够证明水是由元素组成的该反应所属的基本反应类型是珍惜水节约水爱护水是每个公民应尽的义务和责任作为一名合格的中生我们可以从组成结构用途净化节水等角度来学习并认识水组成如图所示电解水的实验中说法正确的是填字母与电源正极相连的是管电解过程中化学能转化为电能实验时常在水中加入氢氧化钠可增强导电性两玻璃管中收集到的气体体积比为该实验证明水是由组成的结构每个水分子是由构成的用途饮用硬度过大的水不利于人体键康在生活中可以用区分硬水和水净化如图是自来水厂净化水的主要步骤有关说法正确的是填字母步骤中可加入明矾作絮凝剂试剂可以是活性炭步骤的作用是消毒杀菌节水请写出你在生活节约用水的一个具体做法用微粒的观点回答下列问题保持水的化学性质的最小微粒是水是由组成的是由构成的水通电分解过程中不变的微粒是用湿抹布擦过的桌面一段时间后变干的原因是一定质量的水蒸气冷凝成水时其体积变小的原因是五实验探究题请完成下列实验回答问题某同学将氢气与空气混合在安全保障下在老师指导下点燃实验如下空气点火不炸不炸炸炸炸不炸该实验说明氢气的爆炸极限范围可能为之间用百分数表示鉴于该实验爆炸的危险性说明点燃氢气前必须验纯验纯的操作为该实验证明水是由组成的除去下列物质中的杂质所用试剂错误的是选项物质杂质除杂试剂铜氧化铜稀硫酸二氧化碳水蒸气生石灰盐酸硫酸氯化钡溶液氯化钡溶液氯化钠溶液碳酸钠溶液在宏观微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式根据电解水的实验回答下列问题从宏观上观察如图所示试管和中产生气体的体积比约为中产生的气体是填化学式气体是填名称被誉为最清洁的燃料点燃前要水中可加入氢氧化钠是为了从微观上分析下列说法正确的是填序号水是由氢气和氧气构成的水是由氢原子和氧原子构成的每个水分子是由个氢原子和个氧原子构成的电解水的文字表达式为请从或两题中任选个作答若两题均作答按计分电解水装置铁丝在氧气中燃烧装置该反应的化学方程式是试管中收集到的气体是该反应的化学方程式为集气瓶内放少量水的目的是答案解析部分答案解析解答水是由水分子构成一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成水是由氢元素和氧元素组成分析根据水的组成解题即可答案解析解答水是一种纯净物不可能由两种气体组成如果水中有了氢分子那么水中就含有氢气显然这也是错误的一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的水这种宏观物质不可能只由一个氢分子和一个氧原子构成分析从微观上看物质是由物质分子构成的从宏观上看物质是由元素组成的分子是由原子构成的水是由氢氧元素组成的答案解析解答水是人类生存必不可少的故说法正确不符合题意用活性炭的吸附性可除去水中的色素和异味故说法正确不符合题意水是由氢元素和氧元素组成的故说法错误符合题意工业污水应经净化处理后再排放故说法正确不符合题意故答案为分析水是人生存的必须物质活性炭具有疏松多孔结构有吸附性宏观上元素组成物质工业污水会污染水资源答案解析解答农业上改漫灌为滴灌可以节约水资源故符合题意河水经过沉淀过滤吸附后仍然含有可溶性杂质不属于纯水故不符合题意电解水实验中电源正极和负极产生气体的体积比约为反应的化学方程式为则正极和负极产生气体的质量比为故不符合题意水是由水分子构成的故不符合题意故答案为分析根据改漫灌为滴灌可以节约水资源分析根据过滤吸附所得水中仍含有可溶性杂质分析根据电解水正负极产生气体体积比为分析根据水是由氢元素和氧元素组成由水分子构成分析答案解析解答水是由水分子构成的水中没有氢分子和氧分子故不符合题意电解水的过程是电能转化为化学能的过程故不符合题意煮沸过程中可溶性的钙镁离子化合物会转化为沉淀而达到软化的目的故符合题意明矾能使水中不溶性固体小颗粒凝聚而使悬浮物聚集在一起形成较大的颗粒加快沉降活性炭具有吸附性可用于吸附水中的色素和异味故说法不符合题意故答案为分析微观上水是由水分子构成的根据电解水的过程是电能转化为化学能的过程进行分析煮沸可以将水中的大部分可溶性钙镁离子转化为难溶性固体沉降下来明矾溶液水有胶状物生成能使水中不溶性固体小颗粒凝聚聚沉答案解析解答生活中软化硬水的常用方法是煮沸符合题意地球表面约被水覆盖但可供利用的淡水资源有限所以必须节约用水不符合题意一个水分子是由个氢原子和个氧原子构成的不符合题意电解水实验中正负极产生的气体体积之比约为不符合题意故答案为分析根据生活中硬水软化的方法分析根据地球水资源的现状分析根据水是由氢氧元素组成的分析根据电解水的试验现象和结论分析答案解析解答纯水的导电能力弱加入少的水进行电解水实验可增强谁的导电性故不符合题意根据正氧负氢氧一氢二负极产生气体为氢气生成速率比正极快故不符合题意常温下水显中性但是在电解水实验中不能得出该结论故符合题意电解水生成氢气和氧气根据质量守恒定律可知水由氢元素和氧元素组成故不符合题意故答案为分析根据电解水实验的注意事项进行分析答案解析解答地球上水资源丰富但是淡水资源有限且分布不均不符合题意生活中可以用肥皂水来区分硬水和软水肥皂水在硬水中易起浮渣在软水中泡沫较多不符合题意电解水是验证水的组成的方法之一电解水生成氢气和氧气氢气由氢元素组成氧气由氧元素组成根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变可得水是由氢元素和氧元素组成符合题意自来水厂用沉淀过滤吸附和消毒等方法净化水不包括蒸馏不符合题意故答案为分析爱护水资源节约用水软水与硬水的鉴别方法用肥皂水水的组成研究方法电解水自来水厂净水流程沉淀过滤吸附消毒答案解析解答水是由氢元素和氧元素组成的此选项不符合题意洗洁精中含有乳化剂乳化剂具有乳化作用生活中用含洗洁精的水清洗油污利用了乳化作用此选项符合题意自来水厂净水过程中主要经过了沉淀过滤吸附消毒等步骤不用蒸馏的方法此选项不符合题意相同温度同种物质的饱和溶液溶质质量分数一定大于不饱和溶液溶质质量分数否则无法比较此选项不符合题意故答案为分析根据水由氢元素和氧元素组成分析根据洗洁精的乳化作用分析根据自来水厂净水不需蒸馏分析根据饱和溶液与不饱和溶液比较溶质质量分数需温度和物质种类相同分析答案解析解答冰和水为水的不同状态是同一种物质冰水共存物属于纯净物不是混合物故不符合题意有水生成的反应不一定是复分解反应如氢气燃烧生成水属于化合反应故不符合题意过滤只能除去水中的不溶物不能除去水中可溶性钙镁离子过滤不能得到软水故不符合题意通过电解水实验可知水电解生成氢气和氧气根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变说明水是由氢元素和氧元素组成的化合物故符合题意故答案为分析冰和水为水的不同状态是同一种物质有水生成的反应不一定是复分解反应过滤只能除去水中的不溶物不能除去水中可溶性钙镁离子根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变分析答案活性炭不能煮沸解析解答水电解后生成氢气和氧气所以水是由氢氧元素组成的选项错误水是由氢元素和氧元素组成的选项错误水是由水分子构成的保持水化学性质的最小粒子是水分子选项正确自然界中的水中含有杂质是混合物选项错误故答案为活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味则试剂的名称是活性炭故填活性炭自来水厂的净水过程只能除去一些不溶性的杂质和一些可溶性的杂质不能完全除去可溶性钙镁化合物不能将硬水软化成软水故填不能煮沸可以将水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性固体沉降下来从而降低水的硬度所以生活中可以通过煮沸的方法使硬水软化成软水故填煮沸分析根据物质是由元素组成的进行分析活性炭具有吸附性硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少根据日常生活软化硬水的方法进行解答答案氢氧解析解答水是由氢元素和氧元素组成的分析根据电解水实验的结论分析回答答案水分子甲乙丙加水乙甲丙解析解答解物质是由元素组成的所以水是由氢元素和氧元素组成的化合物故正确清澈透明的泉水仍含有可溶性杂质属于混合物故不正确洗菜洗衣后的水用来浇花冲洗厕所符合节水措施故正确肥皂水在软水中产生的泡沫较多在硬水中的泡沫较少所以用肥皂水可以区分硬水和软水故正确分子是保持物质化学性质的最小微粒所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子通过分析溶解度曲线可知时三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲乙丙若将丙的饱和溶液转化为不饱和溶液可采用的方法是加水时乙物质的溶解度最大甲物质的溶解度最小降低温度甲乙物质的溶解度减小丙物质的溶解度增大应该按照时的溶解度计算所以将的甲乙丙三物质的饱和溶液降温至所得的溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是乙甲丙分析根据水的性质及应用分析根据水是由水分子构成分析根据固体溶解度可以得出不同物质在同一温度下的溶解度同一物质在不同温度下的溶解度据此分析答案带火星的木条水是由氢元素和氧元素组成的解析解答如图为电解水的实验装置图与正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气氧气具有助燃性可以用带火星的木条检验木条复燃证明是氧气该实验和氢气在氧气中燃烧的实验都能得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的因为质量守恒定律可知反应前后元素的种类不会变化故答案为带火星的木条水是由氢元素和氧元素组成的分析电解水时与电源负极相连的试管内产生氢气电源正极相连的试管内产生氧气且两者的体积之比大约是答案混合物肥皂水煮沸吸附淘米水浇花等解析解答宏观来说水是由氢元素和氧元素组成微观来说水是由水分子构成的要证明水的组成实验能达到目的是水的电解或氢气在氧气中燃烧故答案为辽河水含有大量的杂质属于混合物为了检验辽河水是硬水还是软水可向水中加肥皂水检验产生泡沫较多的是软水较少的是硬水居民常采用煮沸的方法来降低水的硬度工业废水处理后再排放可以减少污染故正确农业上合理使用农药化肥可以减少污染故正确不向江中随意倾倒垃圾可以减少水体污染故正确不使用含磷洗衣粉可以防止水体富营养化减少水体污染故正确故答案为净化水的方法很多其一可利用活性炭的吸附性净化水活性炭可以吸附水中的色素和异味我们初中生应该养成节约用水的好习惯请写出生活中你能做到的一条节水做法淘米水浇花等分析水电解生成氢气和氧气氢气在氧气中燃烧生成水均可说明水是由氢元素和氧元素构成的混合物中含有两种或两种以上的物质可用肥皂水区分软水和硬水生活中常用煮沸的方法实验室常用蒸馏的方法将硬水转化为软水根据防止水污染的相关措施进行解答活性炭有疏松多孔的结构具有吸附性可以用来净化水根据生活中保护水资源的相关措施进行解答答案硬水漏斗水是由氢元素和氧元素组成解析解答通常用肥皂水来区分硬水和软水肥皂水在硬水中易起浮渣在软水中泡沫较多故取少量的雨水于试管中滴入肥皂水振荡发现有较多的浮渣产生说明此雨水为硬水过滤操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒烧杯和漏斗电解水生成氢气和氧气氢气燃烧生成水氢气由氢元素组成氧气由氧元素组成根据化学反应前后元素的种类不变可得水是由氢元素和氧元素组成分析根据肥皂水产生泡沫多少鉴别硬水和软水过滤所需仪器名称及水由氢氧元素组成分析答案地球表面的都被水覆盖反应时间越长臭氧催化氧化的效果越好工业生产中的废渣废水和废气未经处理就任意排放错错洗衣水冲厕所解析解答水是生命之源地球表面的都被水覆盖所以地球被称为水球故答案为地球表面的都被水覆盖由图可知反应时间越长臭氧催化氧化的效果越好故答案为反应时间越长臭氧催化氧化的效果越好工业上造成水污染的主要原因工业生产中的废渣废水和废气以及生活污水未经处理就任意排放农业滥用化肥和农药是造成水污染的主要原因故答案为工业生产中的废渣废水和废气未经处理就任意排放淡水资源占地球水量的可供人类直接利用的不足故不正确臭氧投加量越大臭氧催化氧化效果越好但是达到一定程度就不会再增加了故不正确日常生活中一条节约用水的措施用洗菜水浇花洗衣水冲厕所等故答案为洗衣水冲厕所分析根据地球上水的覆盖比例解答根据图分析臭氧催化氧化效果与反应时间的关系根据水体污染的知识解答根据地球上水资源的分别知识判断根据臭氧的催化效果与投加量的关系判断根据节约用水的常识解答答案氢氧元素或元素分解反应解析解答反应前后原子的个数不变由化学方程式可知化学方程式的后面有个氧原子前面氧原子的数目也应该是所以的值为故填水分解能生成氢气和氧气说明水是由氢元素和氧元素组成的故填氢氧元素或该反应的反应物是一种生成物是两种属于分解反应故填分解反应分析根据质量守恒定律分析根据分解反应定义分析答案氢元素和氧元素两个氢原子和一个氧原子肥皂水淘米水浇花答案合理即可解析解答电解水实验中和电源正极相连的管中产生氧气和电源负极相连的管中产生氢气且氢气和氧气的体积比为由图可知中收集到的气体少说明是氧气所以管和正极相连故正确电解过程中是电能转化为化学能故不正确实验时可以在水中加入硫酸钠或氢氧化钠来增强导电性故正确由图可知两管气体体积比约为故不正确故填化学反应前后元素种类不变电解水生成氢气和氧气氢气由氢元素组成氧气由氧元素组成所以该实验可说明水由氢元素和氧元素组成故填氢元素和氧元素每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的故填两个氢原子和一个氧原子生活中可以用肥皂水区分硬水和软水肥皂水加入硬水中振荡后会产生较多浮渣肥皂水加入软水中振荡会产生大量泡沫故填肥皂水沉淀时加入明矾作为絮凝剂可以吸附悬浮杂质加速沉降故正确吸附时加入活性炭除去色素和异味故正确吸附后经过投药消毒杀死水中微生物即成为自来水故正确故填生活中节水方法如淘米水浇花洗澡水冲马桶等合理即可故填淘米水浇花答案合理即可分析电解水时与电源负极相连的试管内产生氢气电源正极相连的试管内产生氧气且两者的体积之比大约是熟记口诀氢二氧一阳氧阴氢根据水的化学式进行分析硬水与软水的区别是否含有较多可溶性钙镁离子根据水的净化进行分析爱护水资源的具体措施有一尽量减少对水资源的污染二尽量循环利用水资源等答案水分子氢元素和氧元素水分子氢原子和氧原子分子在不断地运动分子的间隔变小解析解答水由水分子构成保持水的化学性质的最小微粒是水分子水是由氢元素和氧元素组成的是由水分子构成的水通电分解过程中水分子变成了氢分子和氧分子不变的微粒是氢原子和氧原子用湿抹布擦过的桌面一段时间后变干的原因是分子在不断地运动水通过水分子的运动而挥发一定质量的水蒸气冷凝成水时其体积变小的原因是温度降低分子的间隔变小分析由分子构成的物质分子是保持物质的化学性质的最小微粒根据物质的元素组成和水的微粒构成进行判断根据原子是化学变化中的最小粒子根据分子的特点判断根据发生三态变化时分子种类不变间隔改变进行判断答案收集一试管氢气用拇指堵住试管口管口朝下移近酒精灯火焰点火如果听到的是尖锐的爆鸣声表示氢气不纯需要重新收集进行检验听到噗的声音表明收集的氢气是纯净的氢元素和氧元素解析解答由该实验数据记录可得当空气空气时氢气点燃可能爆炸即氢气的爆炸极限范围可能为故填鉴于该实验爆炸的危险性说明点燃氢气前必须验纯验纯的操作为收集一试管氢气用拇指堵住试管口管口朝下移近酒精灯火焰点火如果听到的是尖锐的爆鸣声表示氢气不纯需要重新收集进行检验听到噗的声音表明收集的氢气是纯净的故填收集一试管氢气用拇指堵住试管口管口朝下移近酒精灯火焰点火如果听到的是尖锐的爆鸣声表示氢气不纯需要重新收集进行检验听到噗的声音表明收集的氢气是纯净的该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的故填氢元素和氧元素铜中混有氧化铜稀硫酸可以与氧化铜反应但不与铜反应因此可以把氧化铜杂质除去所用的试剂正确故错误二氧化碳中混有水蒸气不可以用生石灰除去水因为生石灰不仅可以与水反应还可与二氧化碳反应所用的试剂错误故正确盐酸中混有少量硫酸可以加入适量的氯化钡溶液把硫酸除去所用的试剂正确故错误氯化钡溶液中混有少量的氯化钠加入碳酸钠溶液会把氯化钡给除去了而杂质不与碳酸钠溶液反应不符合除杂原理所用的试剂错误故正确故填分析根据表中的实验数据进行分析解答根据氢气的验纯方法进行分析根据电解水实验的结论进行分析除杂是指除去杂质同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件加入的试剂只能与杂质反应不能与原物质反应反应后不能引入新的杂质答案氢气验纯增强水的导电性水氢气氧气解析解答电解水实验中产生的氢气多氧气少所以管中是氢气管中是氧气且氢气和氧气的体积比为中产生的气体少是氧气故填中产生的气体是氢气故填氢气氢气不纯点燃会发生爆炸所以点燃该气体前要验纯该实验中要加入少量氢氧化钠其目的是增强水的导电性水是由氢元素和氧元素组成的故不正确水是由水分子构成的故不正确每个水分子是由个氢原子和个氧原子构成的故正确故答案为水电解生成氢气和氧气反应的文字表达式为水氢气氧气分析电解水时与电源负极相连的试管内产生氢气电源正极相连的试管内产生氧气且两者的体积之比大约是答案氢气防止溅落的熔化物炸裂瓶底解析解答该反应是电解水生成了氢气和氧气化学方程式是试管中收集到的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气铁丝在氧气中燃烧生成了四氧化三铁反应的化学方程式为集气瓶内放少量水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底分析是电解水生成了氢气和氧气据此书写化学方程式试管中收集到的气体较多连的是电源的负极的气体是氢气铁丝在氧气中燃烧生成了四氧化三铁据此书写化学方程式铁丝燃烧实验中集气瓶内放少量水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底
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