人教版八年级上册地理教案 4.1交通运输第一课时.doc

交通运输教学设计第四章第一节交通运输第一课时教学设计教学理念新课标要求公民能够科学充分的地认识人口资源环境和社会等相互协调发展的重要性树立可持续发展观念不断探索和遵循科学文明的生产方式和生活方式让学生从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界从而提升生活品位和精神体验层次增进学生对地理环境的理解力和适应能力有助于学生形成正确的情感态度与价值观和良好的行为习惯培养学会应对人口资源环境与发展问题的初步能力学生要学习对生活有用的地理引导学生在生活中发现问题在教学中应尽量向学生提供丰富的感性材料如图片数据生动的地理事例视频指导学生在现实生活中去亲身体验往往会激发出他们的情感促使他们的思考起积极作用提升学生的生活品味增强学生的生存能力教材分析本节课主要让学生掌握交通运输方式的选择交通运输不仅与我们的生活息息相关而且对社会经济发展起着重要的作用现代交通运输工具及运输方式的对比五种交通运输方式的特点根据实际需要选择不同的交通运输方式学情分析通过一年多的学习学生可以熟练运用地图并将地理知识应用到生活中自我意识增强个性特征明显具有一定的读图能力以及将地理知识联系到实际生活中的能力因此本节课教学以学生的自主学习探究活动的模式为主教师穿插指导为辅将地理课本知识生活化教学目标感知交通运输对经济发展的重要作用比较不同交通运输方式的特点根据实际需要选择恰当的交通运输方式通过选择交通方式感受地理知识与实际生活的联系教学重点比较现代交通方式的特点根据具体需要选择合适的交通运输方式教学难点根据实际需要选择合适交通运输方式教学资源视频文件三鞭子小品片段交通发展史高铁时代片段现代交通运输方式中国铁路分布图图片和文字资料白板教学过程本课主要采用学生自主学习合作探究活动为主教师利用多媒体辅助教学的方法进行采用生活化故事化讲评式等方式进行学与教分为两大部分课前预习提示与正式讲授展示新课课前预习导学提示了解交通运输在经济发展中的作用了解和掌握交通运输的五种方式和特点知道选择客运和货运方式应考虑的因素根据不同的需要选择适合的交通运输方式创设情境导入新课教师播放三鞭子小品视频引导学生指出这个视频说明了什么的重要性进而进入新课的学习并板书板书第一节交通运输一交通运输的重要性设计意图教师通过视频创设情境激活学生的兴趣和思维导入新课引导学生将注意力转移到课本知识使知识的学习和理解避免生硬枯燥达到顺应学生思维方式灵活进入课堂师生活动展示个性教师请同学们读教材页图完成课件展示的四个问题要想富先修路说明什么道理交通运输是指什么现代交通运输工具有哪些现代交通运输方式有哪些板书二现代交通运输方式学生活动学生自主学习发现概括教师提出的问题要想富先修路说明了交通运输是经济发展的先行官交通运输是指什么交通运输工具有汽车火车飞机船舶和管道教师同学们积极踊跃的答出了自己知道的交通工具那么我们通过一段来了解一下交通工具的发展史现代交通运输方式有公路运输铁路运输航空运输水路运输和管道运输设计意图学生通过自主学习解决问题通过一段视频来了解一下交通工具的发展史从学生已有知识入手拉近知识与学生的距离引起学生的共鸣激发学生学习兴趣为后续学习做铺垫过渡语以上几种交通运输方式中哪种与其他几种不同区别在哪呢让我们走进运输方式大比较环节同学们以小组讨论的形式完成表格梳理比较几种现代运输方式的特点运输方式大比较学生活动学生以小组讨论的方式完成表格梳理区分几种交通运输方式的价格速度和运量教师播放课件出示知识点方便学生对照头脑风暴我最快教师根据同学们总结的五种交通运输方式的特点教师出示有关五种交通运输方式的题学生以抢答的形式进行回答学生活动学生以抢答的形式进行回答合作探究选方式教师通过同学们对交通运输方式特点的归纳总结下面我们据情境选方式请同学们以小组为单位选择你们组想要的数字认真审题并作答学生活动通过对知识的感知及学习小组合作讨论探究根据问题的提示以课堂主人的身份积极参与到课堂中踊跃回答问题设计意图采用学生抢答的方式在轻松民主的氛围内完成知识的巩固又调动了课堂气氛教师通过交通运输方式的选择的练习请同学思考交通运输方式选择的因素有哪些呢学生活动通过习题练习学生归纳总结出交通运输方式选择的因素设计意图学生联系实际生活需要进行选择方式培养了学生梳理知识和综合分析地理问题的能力课堂小结谈收获通过本节课的学习你有哪些收获设计意图地理知识联系实际生活使学生切实感受地理学科的教育价值同时让学生体会学以致用的成就感和快乐课堂小结培养学生总结综合能力与此同时也可以表达自己的不同见解培养学生创新能力教师同学们谈了本节课的收获接下来是我们验收成果的时间让我们共同进入习题巩固大挑战这一环节请同学以小组为单位选择人物后面的题目答对加一分答错减一分人物后面还会有惊喜哦习题巩固大挑战一基础题被誉为经济发展先行官的是粮食生产交通运输城市建设矿产开发兰州到拉萨的距离为千米运送吨钢材最合理的运输方式是空运公路铁路水运二提升题右图是世纪年代末某地区各种运输方式运费和距离的相关统计图试完成下列问题分当运输距离在千米内最廉价的运输方式是当运输距离在千米之间最廉价的运输方式是远距离在千米以上时最廉价的运输方式是但它最大的缺点是设计意图当堂检测直击中考基础知识与能力提升的结合为不同层次的学生设计使教师及时把握学生掌握知识的情况教师如果想去外省出行不想坐飞机但又想节省时间我们还可以选择哪种交通运输方式呢学生预设回答高铁过渡语随着交通运输业的发展近年来我们高铁事业一飞冲天发展迅速下面我们通过科技驿站最前沿的咨询来看一下我国高铁时代的发展总结语本节课我们学习了现代交通的运输方式铁路公路水运和空运等构成我国现代立体交通运输网络那么在这主要的几种交通运输方式中哪种运输方式我国最重要的运输方式呢我们下节课继续学习教学反思从学生较感兴趣的图片和视频入手引导学生生疑生趣激发学生主动学习的热情使学生对地理学习带上浓浓的乐趣鼓励学生大胆质疑即使学生提出的问题是幼稚的甚至是错误的也应鼓励学生大胆提出要保护学生的自尊和个性保护他们善于思考和乐于探究的热情积极发挥学生的主动性在学习过程中进行主动而有效的合作探究交流展示地理学习与地图紧密相连与生活相联系通过读图或者资料把学生的思维由学习引入到生活中使知识理解生活化通读易懂好记新课结束后老师让学生自己总结评价学习成果自我反思让学生真正体验学习过程使知识与能力过程与方法情感态度与价值观和谐统一使学生学得快乐不生硬的死记硬背书本知识让学生轻松学习学有所获但在开发学生发散性思维方面还有待提高板书设计第一节交通运输一交通运输的重要性二现代交通运输方式