人教版七年级地理上册1.2地球运动第一课时 教案（表格式）.doc

教学设计一科目地理课题地球的运动第一课时地球的自传教学目标一知识目标知道地球运动的两种基本形式地球自转和公转的概念周期方向知道地球自转产生昼夜交替的现象理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义初步了解现实生活中需要具备时差知识二能力目标初步学会观察用地球仪演示地球的自转和公转培养学生的空间想象能力和动手操作能力能用简单的工具演示昼与夜以及昼夜更替现象培养学生动手操作能力三情感目标通过介绍地球运动的形式和规律激发学生学习地理的兴趣通过讲述地球的自转使学生认识到世界上的物质是运动变化的探索事物运动变化的规律必须用科学的精神和科学的方法对学生进行辩证唯物主义教育和无神论教育学情分析学生刚接触空间的地理知识还没形成空间概念本节中地球的自转现象主要是以图表的形式来突现难点内容是地理内在的规律性的知识则以动画的形式来解决由于难点内容较多需要教师讲解的地方不少所以学生自主学习的时间还比较少要求学生在授课前做好充分的预习教学重点一地球自转的基本特点及其所产生的地理现象二实例解释时差现象难点一地球自转产生昼夜更替现象二实例解释时差现象教法学法设疑观察讨论读图绘图演示等教具学具多媒体课件地球仪手电筒绘制有关图片四教学过程阶段目标教师活动学生活动问题导入启发学生从身边的地理知识发现问题多媒体屏幕展示问题你知道太阳为什么每天都东升西落吗问什么会有白天和黑夜白天我们拨打美国的电话为什么他们还在夜晚呢独立思考和同桌作简单的交流对地球的运动状态建立整体的认识多媒体播放地球的运动地球在银河系的运动提出问题地球是静止不动的么如果不是它是怎样运动的观看并回答探究地球自转的规律多媒体播放地球自转运动演示地球自转从不同方向上观察地球的自转画简易的版图表示观察地球自转的方向演示地球自转总结地球绕着地轴不停地旋转叫做地球的自转自转的方向是从赤道上空看自西向东从北极上空看逆时针方向从南极上空看顺时针方向自转一周的时间大约为小时即我们所说的一天探究地球自转产生的地理现象探究拉上遮光窗帘使教室尽可能黑暗下来用手电筒从侧面照射地球仪引导学生观察产生哪些现象假设手电筒是太阳光照到地球仪上如图产生什么现象当地球自转时产生了现象总结地球自转产生了昼和夜的现象同一个地方有时白天有时黑夜探究当广州是白天时美国的华盛顿是东京和北京哪个城市先看到日出总结地球自转还产生了时间的差异即不同经度的地方时间不同有的地方白天时而又的地方还是晚上以东的地方时间总是早于以西的地方由于地球的自转是每小时自转一周所以地球上经度每隔的地方时间差小时观察记录结果思考并回答观察思考并小组讨论解答知识延伸假如地球不自转地球表面的昼夜和温度会产生什么变化假如地球是透明的会有什么现象产生思考并回答动手实践复习归纳布置任务用地球仪等工具演示地球自转运动并举例说明与之相关的地理现象同桌之间互相演示并解说板书一地球的运动一地球的自传方向自西向东周期约小时产生现象昼夜更替时刻差异等8a70cca7dc0446cde84ca6ea9666e17