人教版地理七年级上册1.2地球的运动教案.doc

地球的运动地球的自转地球的公转教学目标了解掌握地球的自转的方向周期及地理现象了解掌握地球公转方向周期及地理现象能解释一些时差季节等现象教学重点地球自转和公转的概念方向周期理解昼夜交替的原因晨昏线教学过程一导入新课教师利用课件导入地球的运动自转和公转阅读材料教师提问地心说古时候人们从直观的感觉出发认为地球是静止不动的日月星辰东升西落是由于它们在围绕地球旋转公元前世纪古希腊哲学家亚里士多德提出整个宇宙是一个多层水晶球地球位于水晶球的中心恒星行星太阳和月亮都在各自的轨道上围绕地球旋转这是历史上最早的地心说公元世纪希腊著名天文学家托勒密在亚里士多德等人的基础上做了系统的总结和提高进一步完善了地心说由于亚里士多德和托勒密的声望加上这种理论迎合了后来罗马教廷的宗教思想地心说整整统治欧洲达多年之久日心说世纪中叶杰出的波兰天文学家哥白尼经过年的观测研究发现托勒密的地心说有根本性的错误他提出了一种全新的宇宙理论日心说哥白尼认为处于宇宙中心的不是地球而是太阳地球和别的行星一起绕太阳运转只有月亮绕地球运转日月星辰每天东升西落是由于地球的自转所引起的哥白尼的宇宙体系学说彻底推翻了千百年来承袭的错误的宇宙观念第