地理人教版（新课标）八年级上册2.1地形和地势第2课时教案.doc

地形和地势第二课时学习目标阅读图文资料归纳我国地势的主要特征运用地图说出三级阶梯的分界线结合图文资料说出地势对交通气候水能资源分布的影响教学重难点重点归纳我国地势的主要特征难点地势对交通气候水能资源分布的影响教学方法读图指导法活动探究法讲授法小组谈论法对比分析法教学过程新课导入图片展示我国的长江黄河播放歌曲好汉歌请同学们在歌词中感受大江大河奔涌东区的气概激发学生探究大河东流背后的原因请同学们说一说河流流向与哪些要素相关引出本节课题新课讲授二地势西高东低呈阶梯状分布地势主要特征活动通过阅读分层设色地形图中国地势三级阶梯分布示意找出我国地势最高的区域和地势最低的区域由颜色的变化判断地势的倾斜总结地势特征西高东低活动比一比对比两图哪幅更符合我国的地势特点图中地势西部高缓缓向东部倾斜图中地势西高东低呈阶梯状分布由中国地势三级阶梯分布示意图可知三级阶梯分布更符合我国的地势特征故图正确活动读我国北纬剖面图展示我国地势三级阶梯的分布特点三级阶梯分布的海拔变化趋势总结我国地势的特征呈阶梯状分布请同学们结合我国的山脉分布图找出三级阶梯的分界线在课本上标出这些重要的山脉并加强记忆合作探究三级阶梯主要地形引导学生阅读中国地势三级阶梯分布示意图关注图例找出三级阶梯分布的平均海拔与地形并完成表格内容活动找一找请同学们阅读中国的地形图找出位于不同地势阶梯上的主要地形区合作探究地势对生产生活的有利影响请同学们结合生活实际说一说我国的地势特征对生产和生活的影响教师进行总结气候西高东低便于海上湿润气流深入内陆形成降水有利于农业生产交通我国众多大河滚滚东流便利东西交通资源河流从高一级阶梯流入低一级阶梯式落差大水能资源丰富想一想假如我国地势东高西低又会产生有哪些影响呢最后教师给出开放性问题希望同学们可以举一反三学会知识的迁移真正掌握分析学习的方法课堂练习见课件课堂小结本节课我们通过探究和活动了解我国地势的主要特征结合生活实际说一说我国的地势特征对生产和生活的影响初步建立地理要素之间的相互关系作业布置完成配套课后练习板书设计地形和地势第二课时课后反思本节课通过材料和图表的运用让学生更好的掌握读图和分析的能力在掌握基础知识的同时重视地理要素之间的相互影响相互联系的关系为建立地理思维方式打下基础