幼儿园大班实施打算

幼儿园大班实施打算 一、班级情况分析 孩子们常规动手能力有了很大提高，本学期我班在原 来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的园生活 与学习。上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不 可香认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题 比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋;孩子之间缺乏 互相关心，互相理解的良好风尚…因此本学期将在这几个 方面加以重点培养。 二、上有具体目标 (一)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节) (1) 能立定跳远，跳距不少于 40 厘米。 (2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约 40 厘米，能连 续向前跳跃多个高 40 厘米，宽 15 厘米的障碍。 (3) 能手脚熟练的在攀登架上爬上怜下。 (能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。 (5)能用力路地连续纵跳触物 (物体离幼儿举手指 25 厘 米左右) 。 (6)能两人相距 2一4 抛接大球。 (7)能精神的做操，做到动作到位。 (8 )懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规 则，爱护公物、有较强的集体观念。  (二)生活卫生习惯 (1 )能主动饮水，少吃冷饮。 (2) 能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。 (3) 养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。 (4) 坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及 时关水笼头。 (5) 有自我控制饮食的初步意识和能力全面的。 (三)学习习惯及自我保护 (1) 能在活动中始终保持正确的看书和写字，工业滤布 画画的姿势。 (2) 爱护学习用具，能自己整理学习用具。 (3) 知道陌生人不可轻信的道理。 (4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好 习惯。 (四)认知 1、语言 (1 ) 在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并 能说完整的合成句。 (2) 不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中 比较复杂的多的指令。 (3) 能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对 其产生浓厚的兴趣。  (4) 知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅 读图画书中的简单的文字。 2、感知与操作 (能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学 习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、 比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 (2 )能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的 拜摆放、整理活动材料。 (3) 能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界 并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然 环境。 (五) 艺术活动 (1 )能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在 教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中， 能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。 (2 )引导幼儿根据画面的需要滤布，恰当的运用各种颜 色，学习色彩的搭配，