《第二节 生物与环境的关系》同步练习3.doc

第二节生物与环境的关系同步练习初试锋芒毛虫的体表毛茸茸的色彩鲜艳毛虫的这种警戒色令许多食虫鸟望而生畏但并不是对所有食虫鸟都有效一只杜鹃一天就可以吃掉上百条毛虫以上事实说明了毛虫不适应环境毛虫对环境的适应不强毛虫对环境的适应不是绝对的毛虫对环境的适应是永久性的长期生活在干旱环境中的植物其形态等方面会出现一系列的适应性的特征下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是具有发达的根系具有肥厚的肉质茎具有厚的角质层叶面积增大海南岛动植物种类繁多而沙漠地区则少形成这些现象的主要原因是阳光温度水土壤理化特性我国从南到北森林覆盖率逐渐减小起主要作用的生态因子是水温度阳光大气下列关于生物与环境之间相互关系的叙述正确的是生物离不开环境但不影响环境生物与环境之间相互联系相互影响生物与环境彼此孤立存在互不影响环境不能制约生物的生存俗话说鱼儿离不开水下列对此最恰当的解释是生物影响环境生物与环境是相互联系的生物改变环境生物不依赖环境珠穆朗玛峰上生物稀少在那里生物生存受到的制约主要是温度水营养物质阳光不同的植物开花的季节不同其主要的影响因素是水中米以下几乎没有植物生存其主要的影响因素是生物的生存依赖一定的环境因此生物的和等必须适应环境同时生物的活动也能影响迁移冲浪在热带地区的海岸泥滩上经常可以看见成片的红树林红树是一类奇特的胎生植物当果实成熟后里边的种子就悄悄地萌发偷偷长大形成一条条棒状的幼苗一般长厘米海风吹来成熟的幼苗就脱离母体落入海滩扎入泥沙中下端牢牢固定上端长出新的枝叶一株株幼小的红树苗就这样迅速加入到海上森林的行列这些海上森林就是保卫海岸的卫士这使我们看到了在环境因素影响生物生存的同时生物也在影响着环境蚯蚓能在黑暗的土壤里生活使土壤疏松的同时其排出物还能增加土壤肥力这种现象表明蚯蚓既能环境也能环境蚁穴溃堤和滴水穿石都说明了生物对的影响生物既能适应环境也能影响环境下列现象中属于生物影响环境的是根深叶茂大树底下好乘凉大雁南飞秋风扫落叶下列成语中说明生物能影响环境的是风声鹤唳草木皆兵螳螂捕蝉黄雀在后千里之堤溃于蚁穴不入虎穴焉得虎子下列各项中属于生物影响环境的现象是朵朵葵花向太阳森林能保持水土候鸟迁徙骆驼能生活在荒漠中仓充鼠雀喜草尽狐兔愁直接说明了非生物因素对生物的影响人为因素对生物的影响生物因素对生物的影响环境因素对生物的影响探究天地某生物小组为了研究光对豌豆芽的影响在两个花盆里种了豌豆并设计如下实验花盆阳光温度水向阳光充足暗室充足在这一实验中你认为应该改正的地方是两个花盆都应该放在向阳的地方两个花盆都应该放在暗室里两个花盆都应该放在同一温度的环境中两个花盆浇的水不应该同样充足在设计探究实验时下列不能作为一组对照实验的是有光无光湿润干燥有光无水有空气无空气在探究光对豌豆芽的影响的实验中所用豌豆的数量最好为颗颗颗颗以上答案温度光照光照形态结构生理功能环境适应影响环境