外研版九上英语 8.2He was invited to competitions around the world. 教案.doc

教学设计教学目标知识与技能通过分组研学的形式理解关于体育明星的文章及相关词句的含义和用法能用被动语态描写一个运动员的生活经历过程与方法通过微课辅学学案导学理解文章含义词句和语法重点学会提出问题并运用知识点解答问题通过整理时间轴相关内容理清文章脉络整体把握文章并能将重点词汇的正确形式填入文章之中通过学法指导和阅读优学使学生能够学会解决中考阅读文章的长难句从而提升阅读技能情感态度与价值观激发学生对英语学习的求知欲发扬善于合作勤于思考勇于创新和实践的精神培养学生的核心素养通过分组研学组内探究的学习方式使学生产生对英语学习的兴趣从而产生学习英语的强烈愿望升华学生情感使学生能够自觉学习运动员的伟大精神重点难点重点一般过去时被动语态的用法难点运用三长两短一并列的方法解决长难句教学方法根据本节课的特点和学生实际采用教材自学微课辅学学案导学阅读优学分组研学的教学模式以小组合作为主多媒体为辅的教学方法进行教学教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图激趣导入认定目标导入图片导入询问学生图片上的人物刘翔聆听观察图片解答图片上的人物是谁刺激学生感观由图片引入课堂学案引导自主学习通过课前对微课和学案的预习让学生针对词句和语法重点自己提出问题并找其他小组学生回答教师从旁指导学生自行问答每个小组各提出一个问题并由学生自行解答学生通过对教材的自学掌握了一些知识把仍然遗留的问题拿到课堂上解决有助于加深记忆并提升自学能力分组研学展示成果学案任务阅读短文回答问题学案任务完成时间轴学案任务用被动语态改写短文学案任务用所给词的适当形式填空学生完成学案组内统一答案完成任务一回答五个关于文章内容的问题完成任务二按照时间轴上对应的时间找出相关内容将时间轴整理完整完成任务三将课文讲述的刘翔生涯的内容用被动语态进行改写完成任务四将给出的十个词的正确形式填入文章空白处让学生在教材自学分组研学和学案导学的过程中发现问题并学会独立解决问题从中培养自学能力求同存异能力创新能力和表达能力通过学案导学为后续学法指导和阅读优学做铺垫学法指导阅读优学过渡课文当中出现过这样的一个又长又难的句子像这样的句子常常对我们对于文章的理解造成困扰那么我们有没有什么简单的方法来解决英语阅读文章中类似这样的长难句呢让学生总结三长两短一并列解决长难句的要点教师加以补充教师精讲总结三长两短一并列的用法学生观察句子交流讨论各抒己见阐述本小组对于阅读方法的理解仔细聆听加深对三长两短一并列阅读方法的理解进一步培养学生阅读能力语言表达交流能力学习解决英语阅读文章中长难句的方法培养学生小组探究的能力体会合作学习的乐趣进一步获得新知识让学生归纳得出阅读方法的重点教师从旁指导和总结目的是使知识系统完整检测评价巩固拓展利用课内和课外的长难句检测学生是否掌握方法链接中考让学生阅读一篇中考难度的文章并分析其中的长难句运用三长两短一并列的方法分析课内与课外的长难句学生比较完整的构建本节课知识并能熟练运用方法解决问题课堂小结询问学生本堂课收获学生以小组为单位汇报学习收获总结本课知识整体把握知识结构