化学-人教版-必修2-教学设计16：4.1.1 金属矿物的开发利用.doc-第一节 第1课时 金属矿物的开发利用-第四章 化学与自然资源的开发利用-教学设计.doc

淘出优秀的你www91taokecom联系电话4000916716第四章化学与自然资源的开发利用第一节开发利用金属矿物和海水资源第1课时金属矿物的开发利用教学目标知识与技能1了解金属元素在自然界的存在形态2掌握金属冶炼的一般原理归纳不同金属的冶炼方法3掌握铝热反应原理及其应用过程与方法1激发学习兴趣培养抽象思维能力和发现问题分析问题解决问题的能力2自主学习培养学生自学能力情感态度与价值观1树立可持续发展思想学会辩证地看待人类和自然的关系2介绍我国古代在金属冶炼方面的成就激发学生的爱国主义情感教学重点掌握金属冶炼的一般原理归纳不同金属的冶炼方法掌握铝热反应原理及其应用教学难点掌握金属冶炼的一般原理归纳不同金属的冶炼方法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一创设情境引入化学在自然资源的开发利用中发挥着重要作用今天我没就来学习41开发利用金属矿物和海水资源的第1课时板书41开发利用金属矿物和海水资源一金属矿物的开发利用投影第一层次明确学习任务利用熟悉的游戏淘出优秀的你www91taokecom联系电话40009167161Flash游戏黄金矿工2刘禹锡浪淘沙日照澄洲江雾开淘金女伴满江隈美人首饰侯王印尽是沙中浪底来教师首先我们要弄明白金属矿物的存在形态思考游戏与诗词的联系问题是不是所有的金属单质都可以从自然界直接获得追问多数金属以什么形态存在于自然界教师自然界极少数金属以游离态存在如金铂绝大多数金属以化合态存在怎么才能从自然界获得除金铂以外的金属单质呢学生游戏与诗词都是有关元素金第二层次学生自然界中金以游离态单质形式存在第三层次学生单质金可以通过淘洗法从自然界获得学生不是学生化合态学生金属冶炼引发学习的兴趣思考金属资源在自然界的存在形态思考金属资源从自然界的获得方法引入本课主题启发学生进行思考类比启发学生使用科学用语环节二自主建构板书1金属冶炼的实质MnneM教师请阅读教材相关内容说出金属的冶炼的实质投影金属活动顺序表KCaNaMgAlZnFeSnPbCuHgAg学生将金属从其化合物中还原出来的过程还原反应学生观察记录深入思考冶炼的实质培养学生阅读思考能力复习金属活动顺序淘出优秀的你www91taokecom联系电话4000916716PtAu教师自然界中PtAu都是以游离态存在不用冶炼通过物理方法淘洗法就可以得到活泼一点的金属HgAg在自然界以硫化物的形式存在如何冶炼呢视频司马迁在史记秦始皇本纪中记载秦始皇陵内以水银为百川江河大海1982年考古工作者利用现代科技手段探测到秦始皇陵内约有100吨水银可见当时人们已经掌握了金属汞的冶炼方法古代炼丹家葛洪曾经在他的著作抱朴子中记载有丹砂烧之成水银丹砂即HgS加热可生成HgO煅烧HgO即可得到单质汞板书2金属冶炼的方法1热分解法2HgO2HgO22Ag2O4AgO2教师同学们在初中高中有没有学过一些化学方程式涉及更活泼得金属冶炼呢板书2热还原法Fe2O33CO2Fe3CO2CuOH2CuH2O问题根据炼铁和炼铜的原理总学生观察思考学生观察记录学生高炉炼铁氢气还原氧化铜学生都需要高温表氧化还原反应原理建立新旧知识间的联系形成网络感受我国古代在金属冶炼方面的成就激发学生的爱国主义情感培养学生笔记习惯建立新旧知识间的联系形成网络复习旧知淘出优秀的你www91taokecom联系电话4000916716结出这类反应的特点追问常见的还原剂有哪些教师只有这三种吗请观察实验实验铝热反应都需要还原剂学生H2COC环节二自主建构教师请同学们观察实验现象思考实验原理教师可见活泼金属Al也可以作为还原剂还原比Al惰性的金属板书2AlFe2O32FeAl2O3讲述铝热剂铝和某些金属氧化物镁引燃作用镁在空气中燃烧氧气是氧化剂插入混合物中氯酸钾受热分解供氧作用补充信息铁的熔点1535由此也可以证明该反应放出大量的热这也是我们中学实验可以做的达到的最高温度铝热反应用途焊接钢轨冶炼高熔点金属讲述地壳中含量最多的金属但曾比黄金还珍贵法国皇帝拿破仑为显示自己的富有给自己制造一顶比黄金更名贵的铝王冠拿破仑在举行盛大宴会时只有他使用一套铝质餐具其他人只能用金制银制餐具学生现象镁条剧烈燃烧发出耀眼白光纸漏斗下部被烧穿有熔融物落入沙中冷却观察为铁珠学生原理镁条在空气中燃烧放热氯酸钾受热分解放出大量氧气保证镁条继续燃烧同时放出足够的热量引发氧化铁和铝粉的反应学生很不理解学生通过观看实验培养学生的实验能力观察能力发现问题的能力归纳总结能力语言表达能力对学生原有的价值观形成冲击淘出优秀的你www91taokecom联系电话4000916716门捷列夫发现元素周期表英国皇家学会为了表彰他对化学的杰出贡献重金制作了一只铝杯作为奖励教师铝是地壳中含量最多的金属并不稀少为何铝曾如此贵重如何冶炼呢阅读英国科学家戴维发现了钾钙钠镁锶钡硼硅可谓发现元素的冠军1807年戴维将电流通过熔融的苛性钾结果出现了闪亮的金属迅速燃烧发出紫色火焰首次用电解法制得了金属钾板书3电解法2NaCl熔融2NaCl2MgCl2熔融MgCl22Al2O3熔融4Al3O2讲述为什么不用电解氯化铝的方法制取铝学生Al的还原性强Al3的氧化性弱很难冶炼学生阅读后得出结论电解法学生讨论后得出原因氯化铝是共价化合物不能在熔融状态下电离复习氧化还原反应复习元素周期律学生培养阅读习惯审题能力环节三总结提升总结我们这节课主要学习了金属冶炼如果有疑问请观看moodle平台上的微课程视频是本课的浓缩版也欢迎同学们发帖提问地球上的金属矿物资源是有限的金属冶炼常会消耗许多能量造成环境污染如何解决这些问题还有待同学们思考作业回顾金属的冶炼方法以及选择冶炼方法要考虑的因素总结本课的重点知识构建知识体系培养学生归纳能力类比能力淘出优秀的你www91taokecom联系电话40009167161书P93123689102调查报告上网检索了解中国金属的回收利用情况写一份300字左右的调查报告当堂检测1从金属利用的历史来看先是青铜器时代而后是铁器时代铝的利用是近百年的事这个先后顺序跟下列有关的是D地壳中的金属元素的含量金属活动性顺序金属的导电性金属冶炼的难易程度金属的延展性ABCD2下列各种冶炼方法中可以制得相应金属的是CA加热氧化铝B加热碳酸钙C电解熔融氯化钠D氯化钠与铝粉高温共热3铝热剂中铝的作用是CA催化剂B氧化剂C还原剂D填充剂4下列说法不正确的是AA自然界中不存在游离态的金属单质B金属活动性不同冶炼方法也有所不同C地球上金属矿物资源是有限的因此应提高金属矿物的利用率D废旧金属的回收利用有利于节约能源有利于环境保护