化学-人教版-必修2-教学设计14：4.1.1 金属矿物的开发利用.doc-第一节 第1课时 金属矿物的开发利用-第四章 化学与自然资源的开发利用-教学设计.doc

1淘课网logo不带网址改小淘出优秀的你httpwww91taokecom联系电话第课时金属矿物的开发利用授课教师授课时间授课班级教材分析本节课教材有两大特点一是突出主题即自然资源综合开发有效利用合成物质可持续发展二是体现基础即氧化还原反应和金属的性质及金属的冶炼教材内容上既对以往所学知识的总结又使学生学习知识得到延伸学情分析学生在初中已经简单学习了金属矿物金属材料金属的化学性质以及金属资源的利用另外高一必修中又深入地学习了金属及其化合物的知识加深了学生对于金属资源开发利用的了解为本节课的打下良好的铺垫教学三维目标知识与技能目标知道根据金属的活动性不同可分别采用加热电解还原剂还原等方法冶炼金属并能从能量的角度选择金属的冶炼方法能够书写相关的化学方程式过程与方法目标自主学习培养学生自学能力活动探究通过了解金属资源的开发金属冶炼培养学生归纳能力比较能力情感态度与价值观目标帮助学生树立节约资源爱护环境变废为宝的意识使学生感受人与社会的和谐发展热爱自然热爱化学教学重点了解金属的冶炼教学难点掌握运用于不同金属的冶炼方法教学方法多媒体辅助教学和探究法相结合学习方法比较分类探究归纳观察练习教学准备课件收集资料铝热反应实验教具铝热反应实验多媒体教学课件黑板教材教学过程教学环节教师活动学生活动引入新课展示金属材料的图片使学生体会金属材料的存在广泛性提出问题人类使用的金属材料中金属的存在状态金属在自然界中的存在状态讲述人类使用金通过观看图片分析交流教师提出的两个问题得出金属在自然界以化合态1淘课网logo不带网址改小淘出优秀的你httpwww91taokecom联系电话属材料的发展史引出人类使用的是金属单质或合金而自然界中大多数金属以化合态存在这一矛盾从而引入金属的冶炼存在而人类使用的为金属单质或合金新课讲授提出问题你知道的哪些化学反应可以将金属由化合态转变成游离态板书一金属矿物的开发利用金属的冶炼原理分析工业炼铁和氢气还原氧化铜的两个化学反应方程式引出金属冶炼的定义和本质金属冶炼的步骤指导学生阅读所收集的资料提出问题历史上金属被发现和冶炼的顺序金属活动顺序与金属冶炼方法有没有联系呢如果有有什么规律吗回忆金属活动顺序表从上面的几个问题中引出活泼性不同的金属冶炼方法不同本节课来介绍金属冶炼的几种方法板书金属的冶炼方法热分解法提出问题这种方法适用于什么类型的金属的冶炼这些金属的氧化物的稳定性有什么特点过渡随着冶炼技术的不断发展活泼金属也被冶炼出来了由钾钠的冶炼历史引出活泼金属的冶炼方法电解法板书电解法介绍我国历史文物回忆历史以思促学我国古代冶炼铁的方法引出铜铁的冶炼方法热还原法阅读教材举例说明请写出反应的化学方程式与老师一起探究得出金属冶炼的定义和原理分析思考得出金属的冶炼方法与金属的活泼性有关系根据反应特点的出金属冶炼的方法并思考方法适用的金属做练习举例1淘课网logo不带网址改小淘出优秀的你httpwww91taokecom联系电话提出问题这种方法适用于什么类型的金属的冶炼这种方法常用的还原剂有哪些金属可以做还原剂吗板书热还原法演示实验铝热反应阅读教材表常见金属的冶炼原理介绍冶炼金属给环境带来的破坏以及我国矿产资源以铝为例强调金属资源是有限的引出合理开发利用金属矿物的主要途径以及其意义合作探究阅读思考与交流进行分组讨论仔细观察实验现象得出结论填表树立节约资源爱护环境变废为宝的意识归纳总结师生共同完成本节课我们学习了金属矿物的开发利用并掌握了金属的冶炼方法常见的有种热分解法电解法和热还原法以及各种方法的适用情况课堂练习多媒体展示练习做练习巩固知识作业布置复习本节课内容板书设计第课时金属矿物的开发利用金属的存在形式金属的冶炼原理利用还原的方法使金属化合物中的金属离子得到电子变成金属原子金属的冶炼方法热分解法电解法热还原法课后反思