小学英语人教精通版六年级下册《Unit 6 General Revision 3 Task 2》教案.docx

Unit6教案Park1Task12一教学目标知识目标本单元是最后一个综合复习单元使学生通过这个单元的学习能听懂课堂教学中所接触的简短的指令做出相应的反应能力目标展示学生对所学话题的目标语言的运用能力情感目标让学生体验运用英语的快乐树立能学会好英语的自信心提高在真实情境中进行语言交际的能力二教学重难点重点掌握难点在的基础上教师引导学生对语言进行复习模学习和体验最终使学生能后运用目标语言进行交际或书面表达三课前准备教师准备好多媒体任务的音频文件在课上相应环节给学生播放音频材料准备世界知名景点的图片在课堂上进行评价时作为奖励物品使用教学过程Step1WarmingupRevision1引出话题激活背景知识师生互相问好然后教师自然地询问学生家庭的暑期旅行计划激发学生关于旅游这一话题的已有英文知识语言支持如下TGoodmorningboysandgirls2复现知识教师通过PPT展示出一些已学的知名景点让学生说出这些已学单词教师要适时给予评价Sept2Presentation1Task1Listenreadandtalk教师在播放录音之前通过预热活动已经激发了学生已有知识和已有经验此时可以自然引入本课主题DoyouwanttoknowYangMingstravelplan学生学习的过程是一个不断提出问题解决问题的过程英语阅读也是这样学生要通过带着问题到文中检索答案的方式学习课文因此提出细节性问题让学生带着问题阅读课文要做到让学生带着问题有针对性地阅读通过小组讨论后学生不难做出回答YangMingisgoingtoSingaporeTheyaregoingtostayinSingaporeforthreedaysInthefirsttwodaystheyaregoingtovisitSentosatheSingaporeZooandtheSingaporeFlyer回答完问题后教师把课前准备好的表格发给学生组织学生默读课文后完成表格ThingspeoplecandoSentosaTheSingaporeZooTheSingaporeFlyerChinatown在学生已经进行两次阅读任务后教师调整教学方式通过默读可以维持学生的阅读兴趣在任务1中学生在拓展环节已经谈论了自己的旅行计划在任务2中要求学生能够把自己的旅行计划落实在笔头从口头表达到书面表达对学生用词的确切性语法的准确性及语句的逻辑性有更高的要求因此教师应适当地给学生提供语言支持协助学生完成写作任务制定一份家庭旅游计划尝试复述课文