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序 | 得分
分类 失 分现象与 原 因分析
号 率
灾分现象,视多学生忆写不规和。交而不整洁用信正其臣,关而
书写 自一决黑一块,影响郑面美观。
70g6 | 原因分析,初一学生不爱好,书写有竺加强训纺-
与着而
天分届及网旬,加数学生平有不认真拓习,休所不让国,园少
学生小学拼音功底辩,连调号的位置还不会。如“居公> 的“信” 拉
85% | 音是“cui * 可有的同学写成“cai” 加个别学生错别字。 如“还逢”
的“逢"写成"徒*””“讶邓” 的“雇”写成””“素负”的“浊”
丘
失分现象,“甫然起芍” 写错,“哺”不仅写错,有的写成“笑",
“蔡珀语" 写成“得心析目",
2 5多
积 失分原因: 背诵不到位,错字多,且忽视自读课文的重点句子的
黑 需写。
二 屿题帮在《人你学》上, 学生考试