英语课堂教学流程.doc

英语课堂教学流程教学法教学模式是在继承我校传统的五步教学法部分环节的基础上结合新课程改革对初中英语课堂教学的要求和现行英语教材的编排特点在我校全体英语教师的共同努力下探索出的一种适合我校校情的课堂教学模式它由五个基本步骤组成且每个步骤的英文释义第一个字母都为英文字母故曰教学模式准备热身以分组表演演讲听唱英文歌曲等灵活多样的形式把学生的注意力转移到课堂上拓展学生的英语思维或语言知识滚动出现为完成语言目标扫除障碍导入目标呈现感知围绕教学内容为学生创设和模拟各种各样生动活泼的语言情景设法让学生更加直观准确地去感知引导学生借助语境悟出新的内容获取语言信息整合原材料操练体验对已经建立起初步印象完成音形意等信息输入的新语言知识进行的操练和实践性练习以达到进一步的内化吸收和深化理解的目的它是保证教学内容得到落实课堂效率得以提高后续教学环节得以顺利开展的核心环节因此在教学中要赋予浓墨重彩环节的要求大快多深高操练形式集体操练小组操练个人操练操练内涵机械性操练意义性操练交际性操练运用生成通常是设计真实的或模拟真实的任务活动使学生带着真实的目的在真实的情景中运用所学的语言去实实在在的做事情完成一个真实的任务得到一个真实的结果获得在实践中生成语言运用能力的体验巩固提高通过小结和检查等评价方式来检测和巩固学生所获得的语言知识和经验让学生在评价中反思在反思中进步提升学生对知识掌握的厚度实现从口头到笔头的转化主要做好三个方面对本节课的重点知识做好归纳总结对难点知识作画龙点睛式的点拨和强化设计有针对性的书面练习题供学生笔头作答安排课后作业综上所述教学模式是五步教学法的继承和发展它很好的继承了五步教学法中的部分精华同时根据课程改革的要求和英语课程标准的理念结合现行新课标教材的编写体系和特点做了较大的改进和发展内容更加丰富更加符合语言习得的规律更能体现以人为本的教学理念给师生留下了更多自主发挥的空间从而更有利于培养学生综合运用语言的能力必将更具有强大的生命力