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上传于：2024-06-26
第八课时 扇形
7一、学习目标
（一）学习内容
《义务教育教科书数学》（人教版）六年级上册第75页内容。本节课之前，学生已经学习了圆的相关知识，在此基础上认识扇形，知道扇形面积大小与所在圆的圆心角有关，为之后学习扇形统计图作知识准备。
（二）核心能力
在操作与观察的过程中，进一步发展空间观念。
（三）学习目标
1.结合生活的物品，认识扇形，能指出扇形的各部分名称。
2.通过动手操作、实验观察，理解在同一个圆中扇形的大小与圆心角的大小有关。
3.通过自主探究，理解扇形是圆的一部分，能分别计算出以半圆为弧和以四分之一圆为弧的扇形的圆心角度数。
（四）学习重点
认识扇形，能指出扇形的各部分名称。
（五）学习难点
理解在同一个圆中扇形的大小与圆心角的大小有关；
（六）配套资源
实施资源：《扇形》教学课件，活动角。
二、学习设计
（一）课前设计
1.预习任务：仔细阅读课本75页内容，完成下列问题
（1）用4个圆心角是90°的扇形，（ ）拼成一个圆。
A.能 B.不能 C.不一定能
（2）扇形是由两条半径和圆上的一段（ ）围成的。
A.曲线 B.直