小学英语冀教版六年级下册《Lesson23Good bye》教学设计.docx

学情分析本课的教学对象是小学六年级的学生这些学生从小学三年级开始学习英语已经有了一定的英语基础并且具备了一定的语言组织能力本课的四会单词和句型对学生难度不大所以在掌握本课重点词句后要关注引发学生思考培养学生的思维能力并关注培养学生学习策略帮助学生提高学习能力教学目标语言知识和技能学生能听懂会说认读并书写下列词汇学生能听认读理解并运用情感态度使学生能体会到英语学习的快乐积极参加各种课堂学习活动使学生乐于接触外国文化在小组活动中能够于其他同学积极配合和合作学习策略学生能够积极于同学合作共同完成任务通过观察思考在相关知识间建立关联能够利用寻读等阅读策略寻找相应信息文化意识使学生知道并了解英语中简单的告别祝福语使学生在学习和日常交际中能初步注意到中外文化差异重点难点学生能听懂会说认读并书写下列词汇学生能听认读理解并运用教学用具课件多媒体单词和句子卡片奖励贴纸等教学过程第一学时教学活动出图机场广播设计意图迅速激活旧知并通过机场的广播和提问来激发学生兴趣引发学生思考引出本课的场景出示单词卡板书出示图片板书机场广播板书出示句子板书播放微课微课设计意图通过微课的形式向同学们介绍了和的不同解决了本课的重点寻读有明确的目的性有针对地寻找问题的答案设计意图通过环节运用阅读技巧和策略帮助学生有效阅读学生默读学生小组讨论多媒体出示答案板书单词卡多媒体出示答案板书单词卡课件呈现在东西方国家不同的象征板书出图课件呈现告别时的常用语学生大声朗读课文学生三人一组分角色一切都好上帝保佑你保重祝你好运我会想你的保持联系小组内分角色朗读小组内分角色表演