小学英语冀教版六年级下册《Lesson13SummerIs Coming》教学设计.docx

学情分析在进行本节课学习之前学生已经掌握了现在进行时一般过去时一般现在时等基本英语时态并且具备了一定的听说读写能力在五年级下学期学习的季节知识基础上能够熟练运用英语对四个季节以及每个季节的气候特点进行描述与表达能够简单描述个人以及家人的喜好课堂上他们能够根据教师的指令完成学习任务并丰富自己已有的知识体系教材内容在本单元学习内容中和将讨论他们的暑假计划尽情享受夏季的各种活动本课为本单元的第一课课题为本课将教授描述自然四季变化和夏季活动的词汇及句型教学目标学生能够听懂会说认读和书写单词学生能够认读理解并运用下列句子培养学生善于运用所学表达对自然界的所见所闻的能力激发学生对四季的喜爱之情培养学生关注周围环境的意识使学生乐于享受生活中美好的事物重点难点学生能够运用本课句型描述自然和自己喜爱的夏季活动在生活情境中灵活运用并进行表达学生通过本课的学习能自由表达四季的天气景色及乐趣教学准备教学光盘多媒体课件四季分组的座位牌电扇贴图红黄橘色的树叶贴图四季天气及树木变化的词条教学过程第一学时教学活动设计意图短暂的交流把学生引入英文语言环境请同学们观看一段四季变换的视频从视觉上引导孩子们关注天气和树木的变