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八年级下册第六单元《钢铁是怎样炼成的》摘抄与做笔记 教案.doc

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天使综合征 上传于:2024-07-08
名著导读:《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记 教学设计 一、教学目标: 运用拟章节标题、连连看、情境体验等方法指导学生创意摘抄和做笔记,指导学生有方向、有方法地阅读整本书; 体验、思考保尔的成长历程,学习保尔追求理想、恪守信念、意志如钢的品质与精神,汲取成长的养分。 二、教学重点:2 三、教学手段:希沃白板 四、教学过程: (一)教学活动一:听声辨名著(导入) 播放音频 1.大家听出这是哪部文学名著? 总结:多么激昂的文字,保尔又一次打败死神后,站在为革命而牺牲的童年好友瓦莉亚的墓前,思考生命的意义。这思考让我们肃然起敬,在喧嚣的当下拷问我们生存的意义—— 2.朗读名著片段:人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次,这仅有的一次生命应当怎样度过:每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。” (二)创意摘抄——我把名著读薄 朗朗读书声带我们走进名著,有很多人把这段文字抄下来作为自己的座右铭。其实,摘录和做笔记是我们阅读名著的一个重要方法。你们在阅读中都摘录了哪
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