摘抄批读中经历成长——初中语文八年级下册 第六单元《钢铁是怎样炼成的》名著阅读教学设计.doc

摘抄批读中经历成长——初中语文八年级下册《钢铁是怎样炼成的》名著阅读教学设计 【教材分析】 《钢铁是怎样炼成的》是部编版新课程八年级语文下册第二部名著。它是前苏联作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基的一部自传性小说。小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活，作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，最大的成功之处在于塑造了保尔这一无产阶级英雄形象，塑造了以保尔为核心的英雄群像，表现一代青年的革命理想和革命英雄主义精神，并以保尔·柯察金的人生经历和他身上的那个时代最美好的精神品质，揭示了生命的价值和意义——诠释了“人到底应该怎样度过一生的？”的问题。小说丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是极其深广的，真实的记述中体现了震撼人心的精神力量，拥有引人深思的人生哲理与价值。这部名著导读的重点是指导学生做摘抄和做学习笔记，对正处于人生观、价值观形成期的中学生而言，有着非常重要的引导作用。 【学情分析】 学生在七年级已经在名著阅读中学习了精读、跳读、速读、选读、圈点批注的读书方法，在八年级上册已经学习了阅读纪实作品和