《我的叔叔于勒》课堂教学实录.doc

我的叔叔于勒课堂教学实录教学说明解读我的叔叔于勒的路径有很多但人们普遍认为万变不离一点那就是人与人之间的关系但其实如果我们站位稍高从故事的人物群中抽身出来再看我们会发现我的叔叔于勒其实还有更深层次的东西值得我们去挖掘我之所以说作者并不完全着力于写人与人之间的关系乃是因为细读文本我发觉下面这个疑点值得重视虽然小说的题目叫我的叔叔于勒但其实于勒和故事中的所有人物都并没有实质上的接触就算最后我若瑟夫曾代表父母付钱给于勒并且自作主张多给了于勒小费于勒也表示了感谢但在这样的接触中心眼透亮的其实也只是我单方面于勒完全处于无知觉的状态这一次接触依旧算不上是于勒和我们的正面接触也就是说至始至终在文本里于勒都仅仅只是一个符号作者故意置他在亲情的蒙昧状态中让他在整个故事发展中并不掌控发言权这就留给了读者阔大的想象空间使我们对于勒的象征意义浮想联翩那么于勒这个人物到底有何意义呢我们再转一个方向看看于勒给予菲利普一家的真正影响何在普遍的解读认为于勒是菲利普夫妇梦想中的一棵发财树是菲利普夫妇价值取向的风向标在于勒这面镜子面前菲利普夫妇露出了贪财忘义趋利避害的丑陋面目但其实真的是这样的吗于勒真的是菲利普一家的梦想