关于高中地理高效教学研究.docx

1关于高中地理高效教学研究摘要地理是高中阶段重要的课程之一并且在高中阶段的学生学习内容较多负担较重压力较大因此地理教师需要采用多种教学的技巧不断更新教学的方法增加学生学习的兴趣通过利用多媒体技术采取小组学习的方法以及知识竞赛充分利用地图等的方法不但能够激发学生学习的动力提高学生的课堂学习效率同时提高学生的综合能力增加学生的知识储备关键词高中地理教学方法高效中图分类号G6336文献标识码A文章编号ISSN1672112820174002201高中阶段的地理学习需要地理教师对学生的学习进行更深入的帮助和指导因为高中阶段的地理不是简单的将知识点进行记忆和背诵如果没有科学有效的学习方法学习就需要花费较多的时间因此学习高中地理要采用一定的方法和策略否则就不能取得较好的学习效果因此需要教师帮助学生不断提高学习的能力帮助和指导学生采取恰当的学习策略从而激发学生的学习兴趣提高学生的学习效率避免简单重复的记忆造成对学习的厌倦情绪地理教师也需要根据新2一轮教学改革的要求不断创新自己的教学方法最终使学生都能取得取得优异的历史成绩从而尽可能的使学生完善相关的地理知识增加知识储备这里简单向地理教师介绍几点对学生学习历史有效的教学方法一利用多媒体技术随着科学技术的不断发展和进步教师在教学的过程中需要不断的运用现代信息技术进行教学其中在课堂上利用多媒体技术不仅能够有效的吸引学生的注意力增加学生学习的兴趣与此同时还能够增加地理课堂的趣味性提高地理课堂的教学效率有助于开拓学生的视野使学生积累更多的知识因此地理教师在教学的过程中可以通过利用网络搜集更多的教学资料在课堂上通过展示相关的图片和视频向学生传递相关的信息让学生更加形象的理解知识点同时能够调动学生的多种器官有效的提高学生的课堂学习的效率需要注意的是地理教师在使用多媒体进行教学的过程中注意重视学生的学习效果避免因为过度分散学生的注意力造成的学习效率下降例如在学习四季更替昼夜变化所带来的各种现象时学生理解起来可能会很抽象如果地理教师在教学的过程中利用多媒体向学生3播放相关的视频和影像资料帮助学生深入了解相关的知识点通过具体的图形展示抽象的知识点将地理知识变得更加形象也使学生的学习变得更加有趣从而不断的提高学生的课堂学习效率充分利用多媒体等现代信息技术进行教学不仅符合新一轮教学改革对地理教学的更高的要求同时帮助学生更好的理解知识点的基础上也能充分满足学生的求知欲和好奇心激发学生的学习潜力利用多媒体技术有利有弊因此就需要地理教师充分分析其利弊发扬优点避免缺点从而不断提高地理课的教学效率增加学生的学习成绩二小组学习法新一轮的课程改革要求教师指导学生进行探索性学习即教师不能仅仅将知识点简单的传授给学生同时还需要指导学生通过自己的努力不断的发现问题分析问题然后进行探索和研究通过自主学习思考问题并解决问题在高中地理的教学过程中地理教师要明确除了教师向学生认真讲解知识点之外还要充分发挥学生的主体作用通过组织学生进行小组学习给学生以更多的独立思考问题的时间以及自我发展的机会培养学生的合作能力和团队精神有效的激发学生学习的积极性和主动4性从而提高学生的地理学习成绩小组学习的方法是教师讲授的补充环节主演使帮助学生提高自主学习的能力和团队合作的能力通过让学生在教师的指导下自主进行学习查阅相关的书籍搜集更多的资料还可以进行小组的分析讨论充分发挥学生学习的主体作用让学生进行小组学习不仅能够使学生有效的学习到重要的知识点同时还有助于促进学生的个性发展培养学生的探索精神和合作能力促进学生的全面发展和综合素质的提高另外地理教师需要注意在组织学生进行小组教学的过程中营造良好的学习氛围形成民主的交流方式以及平等的合作情景这样有助于学生顺利完成教学任务同时地理教师还需要不断的提醒学生重视学习的结果也需要重视学习的过程在学生进行小组合作的过程中注意培养学生与学生的交流能力和合作能力让学生之间相互交流相互帮助从而更好的学习和掌握相关的知识点与此同时教师要充分的给予学生自主权让学生充分发挥想象力和创造力不断培养学生的创新精神三知识竞赛法高中阶段的学习任务较重学生难免会产生枯燥的情绪因此教师5在教学的过程中必须采取更多的教学方法增加学习的趣味性通过知识竞赛法不仅能够激发学生学习的潜力激励学生进行探索性学习同时通过知识竞赛能够有效增加学生学习的趣味性避免一成不变的学习造成学生产生枯燥的情绪地理教师可以采取书面的竞赛和口头竞赛等方式利用比赛的方式有效的激发学生的进取心充分利用时间学习更多的知识另外地理教师定期组织学生进行知识竞赛可以一个星期进行一次小的口头上的精神也可以每个月进行一次这样能够帮助学生准确记忆相关的知识点增加学生学习的动力充分激发学生学习的积极性和主动性通过不断的强化加强学生学习的动力同时锻炼学生的反映速度和思维能力提高学生的学习能力四充分利用地图地理教师为了能够提高学生的学习效率在教学的过程中还要充分的利用地图因为地图是学生学习地理必不可少的工作学生如果学会通过地图学习地理的相关知识能够有效地节约学习时间提高学习效率为此在地理学习的过程中教师需要不断的提醒学生将看书与看地图相结合从而使抽象的知识点有效的转化为图像的形式帮助学生更好的理解并且掌握的更加牢固DYLWNET代写毕业论文6另外地理教师在课堂上通过图文结合的方式也能有效的增加课堂的趣味性丰富教学方法增加学生学习的趣味性提高学生的学习兴趣通过充分发挥地图的辅助作用帮助学生进行知识点的理解和记忆只要记住了知识点相关的图形在复习和巩固的过程中主要注意回忆相关的地图即可地理教师在教学的过程中通过利用多媒体技术采取小组学习的方法以及知识竞赛充分利用地图等的方法提高地理课的课堂学习效率激发学生学习的潜能增加学生学习的动力同时有效的提高学生的综合能力增加学生的地理知识储备为学生将来的学习奠定更好的基础