浅谈高中地理问题研究课的教学策略.docx

浅谈高中地理问题研究课的教学策略高中地理新课程的设计思路是注重与实际相结合要求学生在梳理分析地理事实的基础上逐步学会运用基本的地理原理探究地理过程地理成因以及地理规律所以现行高中地理教材的各个版本都在其编写过程中设计了问题研究部分用以体现基础性研究性和选择性的课程结构问题研究课的教学一般是在教师指导下由学生自主进行探究其课时安排宜采用弹性课时制强调课内外的结合以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性综合性实践性的地理问题为内容以研究性学习为主导学习方式以培养学生地理创新精神和地理实践能力增强学生的社会责任感满足其个性发展的需要树立正确的人生观价值观世界观为目标的课程由此可见问题研究课不同于基础型课程有着其特有的教学策略根据多年的教学实践经验笔者总结了以下几个方面来有效地实施问题研究课的教学一优化课堂教学结构变封闭式为开放式学科课程的课堂教学结构存在诸多缺陷这样的课堂教学结构已经不适应问题研究课的实施要求所以需要构建一种新的结构形式来与之适应新的课堂教学结构应具备3个特征在教学内容方面应该开放在教学的方法上应做到放开在教学目标方面应实现探索发现自主发展与交流合作1开放教学内容使问题