浅谈高三地理复习策略.docx

1浅谈高三地理复习策略摘要高三地理复习要研究高考动向构建学生基础知识网络培养学生读图解题能力更新复习理念优化复习过程提高复习效益更好地适宜高考关键词地理复习基础知识能力培养纵观近几年高考文科地理试卷信息量大有一定的难度试题的导向性很强不仅考查学生的基础知识而且考察学生的基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析解决实际问题的能力高三地理教学既注重素质的提高又重视应试能力的培养既注重知识的系统化条理化又注意把握重点突破难点既注意掌握解题的规律又注意解题技巧的训练下面就高三地理复习发表本人的看法一研读考纲高三地理复习过程中学生要在老师的带领下研读考试说明这有助于学生进一步理解考试大纲有效地避免备考的盲目性减轻不必要的课业负担高三考生要认真复习考试说明中列举的学科知识点通做考试说明中的题例例题还需要对例题所涉及知识点有深入的分析探究利用更丰富的与示例类似的试题帮助学生发散思维力争达到举一反三闻一而知十的效果让学生最终达到融会贯通游刃有余的境界二夯实基础2文综试卷中地理学科强调对基础知识的考查有些知识点的出现率相当高从近几年的文科综合试卷中的地理试题看来高考考查的主干知识主要有自然地理知识较难但规律性强建议更多的采用理科的复习方法特别是必修一的复习同时要精讲精练通过典型题和变式图结合区域实际加强应用原理和方法的训练人文地理知识理解不难但内容散需要记忆内容多此部分复习方法与策略要结合区域的特点善于对比分析区域地理要求学生在脑海中具有地球模型在脑中要构建经纬网区域地理的复习使得学生不仅要关注地表的自然要素还要关注这些自然要素影响下人类的生存和发展一个地区的气候地形河流土壤生物矿产工业农业城市交通人口等问题从此有了密不可分的联系自然人文地理要素的关联成为学生地理思维的主线之一应当做到当一个经纬坐标点给出的时候学生的地理思维不仅会反映出这一点的位置关于这一点的其他自然地理要素和人文地理特征会源源不断地展现出来甚至进一步深入的相关分析和预测也会形成三培养学生的能力读图能力图表是地理学的第二语言其突出特点是将空间概念的地理事情用直观形象的形式表现出来地理学科与其他学科相比最突出的特征是大量运用多种地图图表照片图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程由于便于考查考生知识的掌握程度和思维分析能力在近年的高考文科综合试卷中读图是考3察的难点也是重点学生十分严重针对高考重视图表考查的特点地理复习中考生应有针对性地加强阅读分析地图和地理图表的能力训练可有计划地每天用教材中的地图和相应的地图册复习练习运用图图互变文图互变图表互变转换思维角度推导地理规律和原理解题能力在平时上课的过程中很多题目老师一讲学生就会但一遇到自己做的时候就不会不知如何解题所以在高三地理复习的习题训练中考生要格外注意解题技巧的培养注意养成使用规范地理术语正确书写仔细审题等良好学习习惯注重方法突出能力的训练和培养其次考生要学会建立试题与教材的联系在读书时要从书中读出试题来将教材试题化在做题时要知道该题是考查教材中什么地方的什么知识然后再运用书本知识来解决问题四关注时事热点联系生活实际地理时事热点问题生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题也是历年高考命题的理想切入点因此我们要时刻关注这些问题分析生活中地理事物现象的形成原因提出某些问题的解决措施了解某些工程发展的最新进展将某些时事与相关地理知识联系起来等引导学生平时应关注时事热点学会发现时事中隐含的地理信息并运用所学进行思考分析如年的地理热点南北极考察雾霾二孩政策赤潮全球气候变暖沙尘暴水土流失荒漠化等等对这些热点焦点重大4的社会问题及人类面临的诸多问题要让学生真正做到学以致用在复习中应把重点热点焦点问题当做专题式问题化处理弄清这些问题发生的地点及背景注意这些热点问题与课本主干知识的密切结合把握其因果缘由及其影响使热点问题重点化总之在整个高三地理复习的过程中一轮复习是关键它强调的是书本的基础知识它好比是盖高楼大厦时打基础其重要性不言而喻全面掌握了地理基础知识再在平时的复习过程中注重能力的培养这样才能为后阶段的提高奠定坚实的基础作者单位安徽省濉溪中学