浅谈改进初中物理教学策略提高物理教学质量.docx

1浅谈改进初中物理教学策略提高物理教学质量李寿华宜宾市第六中学校四川宜宾摘要不断提高教学质量是初中物理教学活动过程的重要目标之一物理教学质量的提高是一个较为漫长的过程它需要师生双边活动的有机配合师为导生为学初中学生刚刚接触物理课程他们因新鲜而感到好奇但是这种好奇心是很容易发生分化的教师启发诱导得当学生越学兴趣越浓厚越学思维越活跃由慢慢地入门最终进入物理的殿堂因此初中阶段物理教学效果的好坏对学生今后能否学好高中物理影响很大教育期刊网关键词初中物理教学质量兴趣提高2知之者不如好之者好之者不如乐之者教学实践表明学生各科学习成绩的高低在很大程度上取决于学生对各科的学习兴趣而当前我们很多老师的物理课的教学方法和态度给学生带来了很大的影响如教学方法陈旧教学模式单一课堂上以讲为主的简单的方法和模式在课堂上不注重学生知识的接收能力缺乏对学生引导与锻炼导致物理课堂没有生机效率低下学生的主体地位没有得到应有的体现这时候教师如何把一名学生由知之者变为乐知者从学生角度来思考提高教学质量变得至关重要根据自己的教学经验做了以下几点思考兴趣的培养是提高教学质量的有力保障前苏联教育家赞可夫认为兴趣是开发智力的催化剂心