高三化学总复习策略新探.docx

高三化学总复习策略新探摘要在年和年连续两年高三化学总复习中以学科结构理论和建构主义理论为指导采用合作学习的形式充分利用预备铃后分钟进行了一系列的教学活动实现了新课标中关于培养和提升学生学习能力和科学素养的目的同时作者通过对参与预备铃后分钟的五步曲复习实践探究的学生进行了问卷调查得到一些相关的调查结果并进行了统计和分析在此基础上对该高三化学复习策略的实践进行了反思以供其他化学教师借鉴和参考关键词高三化学复习预备铃后分钟合作学习反思一问题的提出高中化学知识点零散繁多而且学生对知识缺乏深入的理解往往不能较好地将选修模块中的深层次内容与必修模块中的基础内容衔接整合导致知识的存储始终处于零星状态难以形成知识网络使得一学就会一放就忘一做就错成为常态而高三化学总复习的目的主要有两点第一是让学生对已学过的零散知识进行梳理归纳使之条理化系统化第二是促使学生形成学科能力提高学生应用知识解决问题的能力培养学生的能力品质在时间紧迫的高三化学复习当中每个班的学生成绩参差不齐更有学生由于成绩落后而学习积极性不高面对这种情况教师出于对学生能力的担忧而不敢放开手脚让学生主动参与到学习当中反而会不自觉地只注意系统的书面