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上传于：2024-06-08
优化复习策略构建高效历史课堂
◆山东省昌乐县鄌郚镇中学 刘桂莲
【摘 要】随着新课程改革的不断深入，教师的教学方式和学生的学习方式都在发生着变化，以学生为主体的教育思想已成为广大教师的共识，自主探究与合作学习已成为主要的教育方式和学习方式。文章从优化复习策略出发，阐述了历史教学中构建高效课堂的策略。
关键词 历史教学；复习策略；高效课堂
中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）27-0078-02
随着素质教育的推广和新课改的实施，特别是“自主、互助、学习型”课堂教学模式的实践，教育已经发生了根本的变化。中考历史试题充分体现了“以学生发展为本的理念”，中考历史题除了考查基础知识外，还引入了社会热点话题，贴近学生实际，缩短了历史与现实的距离，充分发挥了历史学科的德育功能，引导学生全面、健康地发展，这对历史教学提出了更高要求。因此，按照新课程理念和新课改精神，优化复习策略、构建高效课堂已成为广大历史教师面临的一个重大课题，具有重要意义。
教学策略是指在教学过程中，为完成特定的目标，依据教学的主客观条件，特别是学生