项脊轩志 教案.doc

项脊轩志教学目标学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面借平淡的生活琐事表达真挚感情的方法体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色教学重点和难点着重了解文中所抒发的对亲人的思念之情以及对人事沧桑的感慨背诵全文课时分配课时第一课时教学过程一题解与作家作品要求学生看注解教师补充项脊轩志是散文家归有光的代表作项脊轩书斋名是作者家中的一个只有一丈见方的斗室为什么给书斋取这样一个名字呢据说有双重意思一是说它窄小如在项脊之间一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过有纪念意义归有光自幼苦读九岁能属文但仕途不利岁才中举人其后二十余年八次会试不第于是移居嘉定安亭江上读书讲学他的学生很多称他为震川先生到岁才中进士授县令职归有光虽然仕途不得意但他博览群书在散文创作方面有很深的造诣是明代杰出的散文家他的散文受司马迁和欧阳修的影响很大但有他自己的特色他善于用疏淡的笔墨描写生活中常常接触的事物以及家人亲友之间的一些琐碎事情随笔点染都富于深情所以感染力很强我们今天要学习的项脊轩志就是属于这种性质的抒情散文二朗读课文疏通文意教师范读正音补充注音补充注释不能得日得到阳光万籁有声一切声音都听得到日过午已昏屋里光线昏暗庭阶